بررسی داستان گویی در آموزش ریاضی
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 368
فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
FMCBC06_051
تاریخ نمایه سازی: 19 مهر 1401
چکیده مقاله:
مقاله حاضر به روش مروری- کتابخانه ای است، که با توجه به نظرات اندیشمندان این عرصه به رشته تحریر در آمده است. هدفاین مطالعه بررسی داستان و قصه گویی در آموزش ریاضی در مدارس ابتدایی می باشد. محتوای لازم برای نگارش این مطالعه ازطریق جستجو در پایگاه های اطلاعاتی (scholar G (SID و موتور جستجوی گوگل بدست آمده است. تایج حاصل ازاین پژوهشبیان می کند داستان های ریاضی ذهن دانش آموز را درگیر مباحث ریاضی می نماید. و منجر به کاهش اضطراب و ایجاد نشاط درتدریس و افزایش تمرکز دانش آموزان می شود و قدرت یادگیری دانش آموزان را افزایش داده و در نهایت باعث پیشرفت تحصیلیآنان می شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مینا کریمی
دانشجوی کارشناسی آموزش ریاضی دانشگاه فرهنگیان فاطمه الزهرا تبریز