واکاوی اصول تفکر ناب و ارائه ی مدل مدیریت ناب برای آموزش و پرورش به روش داده بنیاد (تحقیق آمیخته)

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 171

فایل این مقاله در 39 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_BPJ-12-1_003

تاریخ نمایه سازی: 26 مهر 1401

چکیده مقاله:

هدف: هدف این پژوهش بررسی میزان تحقق اصول تفکر ناب و ارائه ی مدل مدیریت ناب برای آموزش و پرورش ایران بود.روش: از رویکرد تحقیق آمیخته استفاده شد. با روش نمونه گیری هدفمند ۱۲۲ نفر از مدیران مناطق آموزش و پرورش آذربایجان غربی پرسشنامه محقق ساخته ی اصول ناب را تکمیل کردند. در بخش کیفی برای دستیابی به مدل، با روش اشتراوس-کوربین مصاحبه های نیمه ساختار یافته با ۱۳ نفر از نخبگان تا حصول اشباع نظری ادامه پیدا کرد. یافته ها: یافته ها نشان می دهند که آموزش و پرورش مبتنی بر فلسفه بلند مدت بوده اما آینده نگر نمی باشد ، خدمات متناسب با نیاز افراد ارائه می شود، وظایف تخصصی و فرایندهای کاری روشن است، تربیت یافتگان به فلسفه ی تعلیم و تربیت اسلامی و سند تحول بنیادین آموزش و پرورش پایبنداند. لذا اصول سوم، ششم، دهم و یازدهم محقق بوده و اصول اول و سیزدهم بطور نسبی برقرارند. در بخش کیفی نتایج تحلیل داده های حاصل از مصاحبه ها حول الگوی پارادایمی در ۲۳ مقوله شامل: موجبات علی ۵مقوله، شرایط محیطی ۵مقوله، عوامل زمینه ای ۴مقوله، راهبردها ۴مقوله و پیامدها ۳مقوله قرار گرفتندنتیجه گیری: نمی توان آموزش و پرورش را در وضعیت فعلی "ناب" اتلاق کرد اما با لحاظ قابلیتهای موجود، مدیریت ناب قابل اجرا در آموزش و پرورش می باشد. در بخش کیفی پس از تحلیل دادهای حاصل از مصاحبه با نخبگان، "ارزش آفرینی از طریق شناسایی و حذف حداکثری اتلاف ها" بعنوان پدیده اصلی شناسایی شد.

نویسندگان

محرمعلی هاشمی

دانشجوی دکترای مدیریت آموزشی، واحد تبریز، دانشگاه آزاد اسلامی، تبریز، ایران

جهانگیر یاری حاج عطالو

استادیار گروه علوم تربیتی، واحد تبریز، دانشگاه آزاد اسلامی، تبریز، ایران

صادق ملکی آوارسین

دانشیار گروه علوم تربیتی، واحد تبریز، دانشگاه آزاد اسلامی، تبریز، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • آق قلعه، حسین، سلیمان پورعمران، محبوبه (۱۳۹۹). بررسی رابطه بین ...
  • ابراهیمی، مجتبی، سلیمانی، نادر و شفیع زاده، حمید (۱۳۹۹). ارایه ...
  • ابیلی، خدایار، حاج خزیمه، مجتبی و پورکریمی، جواد (۱۳۹۹). شناسایی ...
  • ایمان، محمدتقی (۱۳۹۱). روش شناسی تحقیقات کیفی، قم: پژوهشگاه حوزه ...
  • جعفری، پریوش، یزدانی، سهراب (۱۳۸۷) رویکردهای مدیریتی شش سیگما و ...
  • جهانگیری، عباس (۱۳۹۴). موارد و میزان بکارگیری تکنیکها و ابزارهای ...
  • خسروی، حسین، پورشافعی، هادی و طاهرپور، فاطمه(۱۳۹۹). نقش سرمایه روان ...
  • خوش اخلاق، علی، شفیع زاده، حمید. (۱۳۹۹). بررسی رابطه رهبری ...
  • دهقان، مریم، موقر، مرتضی و حسینی، ابوالحسن(۱۴۰۰). بررسی تاثیر رهبری ...
  • سلیمی، قاسم، کشاورزی، فهیمه، حیدری، الهام (۱۳۹۳). مطالعه تجربی رابطه ...
  • غلامی، سمیه، احمدی خانمینی، ساره، و احمدیان، ناصر. (۱۳۹۸). شناسایی ...
  • قلی مسگرها، سمانه، جهانیان، رمضان، سلیمی، مهتاب. (۱۴۰۰). اعتبارسنجی مدل ...
  • هوشی السادات سیدعلیرضا، رحیمیان، حمید، عباس پور، عباس، خورسندی، علی، ...
  • Alves, A. C., Leao, C. P., Uebe-Mansur, A. F., & ...
  • Balzer, W. K., Francis, D. E., Krehbiel, T. C., & ...
  • Cano, M., Moyes, D., & Kobi, A. (۲۰۱۶). A framework ...
  • Çalişkan, N., & Mulgeci, A.(۲۰۱۵).Waste identification lean approach in effective ...
  • Cudney, E. A., Venuthurumilli, S. S. J., Materla, T., & ...
  • Deshpande, M. (۲۰۲۰). Lean Model of Quality Management in Higher ...
  • Douglas, J., Antony, J., & Douglas, A. (۲۰۱۵). Waste identification ...
  • Höfer, S., & Naeve, J. (۲۰۱۷). The application of lean ...
  • Kamp, P. (۲۰۱۷). The Lean Journey for Dutch Higher Education ...
  • Klein, L. L., Alves, A. C., Abreu, M. F., & ...
  • Lahidji, B. & Tucker, W. (۲۰۱۵). Lean Thinking in Higher ...
  • Liker, J. K. (۲۰۲۰). The Toyota Way, Second Edition: ۱۴ ...
  • Masai, P. (۲۰۱۷). Modeling the lean organization as a complex ...
  • Odero, E. (۲۰۱۷). Lean thinking, value-creation processes, leadership, organizational culture ...
  • Pusca, D., & Northwood, D. O. (۲۰۱۶). Can lean principles ...
  • Robinson, M., & Yorkstone, S. (۲۰۱۴). Becoming a lean university: ...
  • Sremcev, N., Lazarevic, M., Krainovic, B., Mandic, J., & Medojevic, ...
  • Thirkell, E., & Ashman, I. (۲۰۱۴). Lean towards learning: connecting ...
  • www.isna.ir/news/۹۹۰۵۲۹۲۱۵۲۵)(۹۹/۰۶/۲۷)Zighan, S., & Ahmed, E. Q. (۲۰۲۰). Lean thinking and ...
  • نمایش کامل مراجع