بررسی تحلیل محتوای مولفه ی درون فردی هوش هیجانی در کتاب درسی مطالعات اجتماعی پایه ششم دوره ابتدایی در سال تحصیلی ۹۸-۹۷

هدف پژوهش حاضر تحلیل محتوای کتاب درسی مطالعات اجتماعی پایه ششم دوره ی ابتدایی بر اساس مولفه ی درون فردی هوش هیجانی در سال تحصیلی ۹۸-۹۷ است. روش تحقیق حاضر تحلیل محتوای کمی است. این مطالعه از نظر هدف در طبقه مطالعات کاربردی می باشد که یافته ها نشان داد که در کتاب مطالعات اجتماعی پایه ششم ابتدایی به طور پنج مولفه ی خودآگاهی،خودمدیریتی،انگیزش،آگاهی اجتماعی و مهارتهای اجتماعی و۲۶خرده مولفه در کتاب به دانش آموزان استفاده شده است که ۱۱/۳۴ درصد از کتاب و همچنین نتایج گویای آن است که ۳۶ فراوانی با ۵۷۱/۲ درصد، بیشترین توجه را به مولفه همدلی که در کتاب مطالعات اجتماعی پایه ششم ابتدایی آمده و کمترین فراوانی ۲ و با ۱۴۲/۰ درصد توجه را به مولفه جدیت و وظیفه شناسی داشته است .