بررسی تفکر انتقادی و سبکهای شناختی در تاثیر فناوری اطلاعات در دوره ابتدایی کتابهای درسی علوم اجتماعی

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 137

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CTCONF07_427

تاریخ نمایه سازی: 26 آبان 1401

چکیده مقاله:

فیلسوفانی مانند سقراط، افلاطون و ارسطو تفکر انتقادی را توانایی آزمودن و تفکر درباره اندیشه ها و ارزشها میدانستند و از جان دیویی به عنوان پدر تفکر انتقادی مدرن یاد میشود. در دنیایی که زندگی میکنیم نقش اینترنت و فناوری کاملا باعث شده افراد به سادگی به دنیایی پر از اطلاعات دسترسی داشته باشند و نیاز خود را به سادگی تامین کنند. این عصر که به عصر اطلاعات و ارتباطات شهرت دارد نقش اساسی در زندگی هر فردی دارد و چه بهتر است از همین سنین ابتدایی، دانش آموزان را آموزش دهیم تا با مفاهیم آن آشنا باشند و بهترین تصمیم را در زندگی بگیرند. در این مقاله قصد داریم به توصیف تحلیلی و میدانی بپردازیم. هدف از این تحقیق و بررسی، بررسی تفکر انتقادی و سبکهای شناختی در تاثیر فناوری اطلاعات کتابهای درسی علوم اجتماعی مقطع ابتدایی است.

نویسندگان

آیت اله کریمی

فوق لیسانس. الهیات فقه و مبانی حقوقی. دانشگاه آزاد یاسوج

محمد کریمی

فوق لیسانس روانشناسی بالینی. دانشگاه آزا یاسوج

نازنین عزیزی

لیسانس علوم تربیتی. دانشگاه آزاد

خیرالنسا کریمی

لیسانس الهیات دانشگاه پیام نور

فرخنده آزادی

فوق لیسانس زبان انگلیسی دانشگاه آزاد شیراز