اجرای برنامه درسی معلمان و دانش آموزان با رویکرد نظریه اعتماد

اعتماد به معنی ایمان دو جانبه به نیات پاک و رفتار خوب دیگران است. هنگامی که میبینیم دیگران به طریقی رفتار میکنند که بیانگر اعتمادشان به ماست بیشتر ترغیب میشویم که اعتمادشان را با اعتماد بیشتر به آنان جبران کنیم. برعکس کسانی که به نظر میرسد اعمال آنان برهم زننده اعتماد ماست یا بی اعتمادی نشان میدهند موجب بی اعتمادی ما نسبت به خودشان میشوند. هدف از این مقاله اجرای رویکرد نظریه اعتماد در برنامه درسی است. . تا زمانی که یک برنامه درسی به مرحله اجرا در نیاید، فاقد ارزش عملی لازم میباشد. در واقع، مرحله اجرا نشان میدهد که یک برنامه درسی تا چه میزان میتواندعملا واجد اثرگذاری در موقعیتهای یاددهی یادگیری باشد.