تحلیل فارسی پایه پنجم ابتدایی بر مبنای هوش چندگانه گاردنر

توجه به تفاوت های فردی در آموز ش امری مهم و لازم اجراست، از طرفی گاردنر در بررسی هوش، با معرفیهشت مولفه برای آن تا اندازه ای به متفاوت بودن افراد توجه کرده است. این پژوهش به تحلیل محتوای «کتابفارسی پایه پنجم ابتدایی سا ل ۱۳۹۹» بر اساس هوش های چندگانه گاردنر پرداخته است. روش مورد استفاده تحلیل محتوا، جامعه مورد بررسی کل کتاب فارسی پایه پتجم و واحد ثبت تجزیه و تحلیل ، مضامین می باشد.نتایج به دست آمده نشان دا د که در کتاب فارسی پایه اول به هو ش زبانی – کلامی با درصد فراوانی ۰۴ / ۲۴بیشترین توجه و به هوش منطقی – ریاضی با درصد فراوانی ۵۱ / ۱ کمترین توجه شده است.