مروری بر یک راهبرد تدریس موثر در آموزش مطالعات اجتماعی مقطع ابتدایی؛ رویکرد مبتنی بر «رویدادهای جاری »

یکی از اهداف اصلی و کارکردهای مهم امر آموزش، اجتماعی کردن دانش آموزان و تسریع در فرایند برقراری ارتباط آنها است. یکی از اهداف کتب مطالعات اجتماعی جامعه پذیر کردن دانش آموزان و تربیت آنها به عنوان یک شهروند مطلوب است؛ در همین راستا، مبحث راهبردهای تدریس و روشهای فعال آموزش در محقق ساختن این امر بسیار مهم است. یکی از رویکردهای اثربخش و کارا در تدریس مطالعات اجتماعی، آموزش بر اساس رویدادهای جاری است. هرآنچه در جامعه محلی، استان، کشور و جهان رخ می دهد، در ردیف رویدادهای جاری قرار می گیرند. هدف از پژوهش حاضر، بررسی رویکرد رویدادهای جاری به عنوان یک روش تدریس (راهبرد) آموزشی موثر در آموزش درس مطالعات اجتماعی مقطع ابتدایی بود. با توجه به ویژگی و ماهیت مطالعه حاضر، روش مورد استفاده، کیفی، توصیفی-تحلیلی و روش گردآوری اطلاعات، کتابخانه ای و متن کاوی تدوین شد. در این پژوهش در ابتدا به ماهیت و اهمیت رویکرد رویدادهای جاری پرداخته شده است؛ پس از آن ویژگیهای این راهبرد و در نهایت، انواع رویدادهای جاری، بر اساس موضوع و چگونگی استفاده از آنها معرفی شده اند.