بررسی عوامل موثر در آموزش مجازی دانشگاهها و موسسات آموزش عالی در دوران کوید۱۹
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 265
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EMCONF09_039
تاریخ نمایه سازی: 12 آذر 1401
چکیده مقاله:
موضوع: پژوهش حاضر به بررسی عوامل موثر در آموزش مجازی موسسات آموزش عالی در دوران کوید ۱۹می پردازد. روش مورد استفاده در این تحقیق مروری است که در پایگاه های انگلیسی مقالاتی که با موضوع آموزش مجازی بوده است، مورد مطالعه قرارگرفت. دستاوردهای مقاله: استفاده گسترده از آموزش مجازی در موسسات آموزش عالی در بسیاری از کشورها، ما را به درک، عوامل کلیدی موفقیت یا شکست پیاده سازی سیستم های آموزش مجازی در این موسسات سوق می دهد. بویژه برای موسساتی که سیستم های آموزش مجازی را تحت شرایط استثنایی مانند همه گیری کوید ۱۹اتخاذ کرده اند. یافته های تحقیق نشان می دهد چهار عامل موثر در یادگیری مجازی عبارتند از: سیستم آموزش الکترونیکی، آمادگی یادگیری الکترونیکی، تعامل و مقاومت در برابر تغییر.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سمانه کشت کاران
دانشجوی دکترای علم اطلاعات و دانش شناسی، دانشگاه پیام نور، تهران
ثریا ضیایی
دانشیار گروه علم اطلاعات و دانش شناسی، دانشگاه پیام نور، تهران