بررسی تاثیر اختلالات نارسایی توجه بر روی دانش آموزان ابتدایی

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 155

متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICISME03_094

تاریخ نمایه سازی: 19 آذر 1401

چکیده مقاله:

اختلال نارسایی توجه یکی از شایع ترین اختلالات عصبی رفتاری در دوران کودکی است کودکان با ناتوانی های یادگیری و کودکان مبتلا به اختلال نارسایی توجه مشکل های بسیار مشابهی دارند و پژوهشگران عنوان داشته اند که تمایز بین این دو اختلال کار ساده ای نیست. اختلال پیچیده ومعلول کننده ای است که برای هزاران کودک، نوجوان و بزرگسالان مشکل هایی ایجاد کرده است. نتایج پژوهش بی شماری نشان داده اند که کودکان مبتلا به اختلال نارسایی توجه در رفتارهای اجتماعی مشکل دارند. این پژوهش به لحاظ هدف جزءتحقیقات کاربردی است که با روش کتابخانه ای (مروری) انجام گرفته است. ونشان می دهد که مشکلات زیادی در زمینه های مختلف تحصیلی، تکرار پایه، ترک مدرسه، ضعف روابط خانوادگی و روابط دوستانه، اضطراب، افسردگی، پرخاشگری، تخلف، سوء مصرف مواد مخدر در سنین پایین همراه است. از این رو این خلاء مطالعاتی احساس می شود که کارکردهای اجرایی در کودکان دارای اختلال نارسایی توجه با خلاقیت بالا و پایین مورد بررسی قرار گیرد

نویسندگان

مهرشاد عباس زاده

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر اراک، اراک، ایران