جایگاه تغییر درونی مطلوب در اسناد بالادستی نظام آموزش و پرورش ایران
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 307
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_EDCBM-15-5_002
تاریخ نمایه سازی: 21 آذر 1401
چکیده مقاله:
مقدمه: از مسائل مهم در امر آموزش و پرورش اصلاح باورها، احساسات و خواسته های افراد است؛ زیرا برای نیل به رشد، توسعه و پیشرفت جامعه و فرد بیش و پیش از ساختارهای سیاسی، اقتصادی و اجتماعی، باید به درون انسان ها بازگشت و تغییرات درونی را در آن ها رقم زد. هدف پژوهش حاضر، بررسی جایگاه تغییر درونی مطلوب (تغییر در باورها، احساسات و خواست ها) در اسناد بالادستی نظام آموزش و پرورش ایران است.
روش ها: این پژوهش، توصیفی از نوع تحلیل محتوا با به کارگیری روش «آنتروپی شانون» است. جامعه ی تحلیلی شامل کلیه اسناد بالادستی نظام آموزش و پرورش و نمونه ی آماری آن شامل سندهای تحول بنیادین و سند برنامه درسی ملی است. ابزار انجام پژوهش، چک لیست محقق ساخته متشکل از ۳۷ مولفهی فرعی که در ذیل سه مولفه اصلی به عنوان ابعاد سه گانه ی عمل تغییر درونی مطلوب قرار گرفته اند، می باشد و روایی محتوایی آن به تایید تعدادی از متخصصان علوم تربیتی و روان شناسی رسید.
نتایج: در اسناد بالادستی در مجموع ۱۱۶۸ مرتبه به ابعاد سه گانه ی تغییر درونی مطلوب در انسان توجه شده، که بیشترین ضریب اهمیت (Wj) به بعد گرایشی تغییر درونی مطلوب با ضریب ۳۴۱/۰ تعلق داشته و پس از آن بعد معرفتی با ضریب اهمیت ۳۳۴/۰ و بعد ارادی با ضریب اهمیت ۳۲۵/۰ قرار دارد. هم چنین، میزان بار اطلاعاتی (Ej) در ابعاد سه گانه به ترتیب مربوط به بعد گرایشی با (۲۵۷/۱)، بعد معرفتی (۲۳۰/۱) و بعد ارادی (۱۴۹/۱) است.
نتیجه گیری: نگارندگان اسناد آموزش و پرورش در تنظیم محتوای اسناد مذکور، برای بعد گرایشی اهمیت بیشتر نسبت به بعد معرفتی و بعد ارادی قائل شدهاند؛ زیرا تا فرد از نظر عاطفی برانگیخته نشود تغییر انجام نمیشود و تحقق دیگر ابعاد با دشواری روبروست.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سمیه پاپی
shahid chamran university
سید جلال هاشمی
shahid chamran university
پروانه ولوی
shahid chamran university
مسعود صفایی مقدم
shahid chamran university
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :