ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

بررسی رابطه بین راهبردهای یادگیری خودتنظیمی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشکده پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی همدان

محل انتشار: دوماهنامه راهبردهای آموزش در علوم پزشکی، دوره: 11، شماره: 3
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 121

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:
https://civilica.com/doc/1569241

شناسه ملی سند علمی:

JR_EDCBM-11-3_006

تاریخ نمایه سازی: 25 آذر 1401

چکیده مقاله:

مقدمه: مطالعه حاضر با هدف تعیین رابطه بین راهبردهای یادگیری خودتنظیمی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان پیراپزشکی در سال ۱۳۹۵ انجام شد. روش کار: این پژوهش از نوع توصیفی تحلیلی بود، جامعه پژوهش، دانشجویان ترم ۳ تا ۸ دانشکده پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی همدان بودند. ۴۰۰ دانشجو به روش سرشماری انتخاب شدند و با استفاده از پرسشنامه استاندارد یادگیری خودتنظیمی. مورد ارزیابی قرار گرفتند. معدل کل دانشجویان نیز معیاری جهت ارزیابی وضعیت پیشرفت تحصیلی آنان در نظر گرفته شد. یافته ها: در این مطالعه میانگین معدل آزمودنی ها ۹۲/۱۵ و میانگین نمره یادگیری خودتنظیمی آنها ۱۰/۷۷ بود. اکثر آزمودنی ها (۷۵/۷۸%) از راهبردهای یادگیری خودتنظیمی استفاده می کردند. طبق مدل رگرسیون خطی ساده، بین میزان بکارگیری راهبردهای یادگیری خودتنظیمی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان در سطح معنی داری ۵ درصد رابطه آماری معنی داری مشاهده شد (۰۰۱/۰ > P) بطوریکه به ازای افزایش هر واحد نمره در خودتنظیمی، بطور متوسط به میزان ۰۴/۰ به معدل دانشجو اضافه می شد. طبق آزمون T دو نمونه ای مستقل بین میزان پیشرفت تحصیلی دانشجویان دختر و پسر (۰۰۱/۰ > P) و میزان پیشرفت تحصیلی دانشجویان متاهل و مجرد تفاوت آماری معنی داری مشاهده شد (۰۴۴/۰ = P). طبق نتایج این مطالعه متغیر یادگیری خودتنظیمی ۹ درصد از واریانس پیشرفت تحصیلی را تبیین می نماید. نتیجه گیری: با توجه به اینکه بکارگیری راهبردهای یادگیری خودتنظیمی در پیشرفت تحصیلی دانشجویان موثر است و باعث افزایش پیشرفت تحصیلی آن ها می شود، لذا توصیه می شود استفاده از این راهبردها در برنامه های آموزشی دانشجویان گنجانده شود.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

مهناز مقدری کوشا

MSc in Medical Surgical Nursing, Department of Operating Room, Faculty of Paramedicine, Hamadan University of Medical Sciences, Hamadan, Iran

فاطمه چراغی

Ph.D in Nursing, Department of Nursing, Member of Maternity and Child Care Research Center, Faculty of Nursing and Midwifery, Hamedan University of Medical Sciences, Hamedan, Iran

حمیده مظفری

MSc in Anesthesiology, Department of Anesthesiology, Faculty of Paramedicine, Hamadan University of Medical Sciences, Hamadan, Iran

بهزاد ایمنی

Ph.D in Nursing, Department of Operating Room, School of Paramedicine, Hamadan University of Medical Sciences, Hamadan, Iran

بهناز مقدری کوشا

MSc in Medical Surgical Nursing, Hospital Cardiovascular Subspeciality Farshchian, Hamadan University of Medical Sciences, Hamadan, Iran

محمد مقدسی امیر

PhD Student of Biostatistics, School of Health, Hamadan University of Medical Sciences, Hamadan, Iran

مژگان جوکار

MSc in Medical Surgical Nursing, Department of Nursing, School of Nursing and Midwifery, Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan, Iran

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • References:۱. De la Fuente J, Zapata L, Martinez-Vicente JM, Sander ...
  • BabaeiAmiri N, Ashoori J. The relationship between cognitive and metacognitive ...
  • Pintrich PR. The role of motivation in self-regulated learning. Conative ...
  • Pintrich PR, Schunk DH. Motivation in Education: Theory. ۳ ed.: ...
  • Pintrich PR, Smith DA, Garcia T, McKeachie W. A manual ...
  • Liem AD, Lau s, Nie Y. The role of self-efficacy, ...
  • Peng C. Self-Regulated Learning Behavior of College Students of Science ...
  • veisi k, talepasand s. Relationship between Achievement Goal Orientation, Perceived ...
  • SayahBargard M, Ardame A, YaghoobiAskarabad E. The Evaluation of relationship ...
  • Kajbaf MB, Ashoori J, Ashoori M. Investigating the relationship between ...
  • Lucieer SM, Jonker L, Visscher C, Rikers RMJP, Themmen APN. ...
  • Babaei-Menghari M-M, Kia MM, Babolan AZ, Givi HG, Khah AK. ...
  • Ommundes Y. Pupils' self-regulation in physical education: the role of ...
  • Talebinzhad M-R, Negari G-M. The effect of explicit teaching of ...
  • Andrew S, Vialle W. Nursing students' self-efficacy, self-regulated learning and ...
  • Noshadi N. Investigating the Relationship between Goal Orientation with Self-Regulatory ...
  • Bakhshi M, Ahanchian M-R. A Proposed Model to Predict Academic ...
  • Solhi M, Salehfard A, Hosseini A-F, Ganji M. Relationship between ...
  • Haghjooy-Javanmard S, Mansourian M. Factors Affecting Deliberate Learning in First ...
  • Mohamadi E, Bana-Derakshan H, Borhani F, Hoseinabadi-Farahani M-J, Pour-Hoseingholi M-A, ...
  • Hoshmandja M, Javanmard A, Marashi S-M. The Relationship between Self-Efficacy,Cognitive ...
  • Morton A. Helping Students Set Goals and Monitor their own ...
  • Alonso SS, Vovides Y. Tabatabaee education and psychology college: Integration ...
  • Usher EL, Pajares F. Self-Efficacy for Self-Regulated Learning. A Validation ...
  • Altun S, Erden M. Self-regulation based learning strategies and self-efficacy ...
  • Brown GTL, Peterson ER, Yao ES. Student conceptions of feedback: ...
  • Biabangard E. Educational Psychology. Tehran: Virayesh; ۲۰۱۵ ...
  • shirazitehrani A-R, Ghazanfari F, Javedani M. The relation among between ...
  • Delavar A, Esmaeili N, Hasanvandi S, Hasanvand B. The Relationship ...
  • TeimooriFard E, FuladChang M. The role of meta-cognition, intelligence and ...
  • Soufi S, Ganji H. Developing a structural model for predicting ...
  • Changizi Ashtiyani S, Shamsi M. Assessment of Influncing Factors on ...
  • Saravani S. The survey of factors effect on educational decline ...
  • Fayaz I, Kazemi S, Raeisoon M-R, Mohammadi Y. The Relationship ...
  • Sadeghi-Movahed F, Molavi P, Samadzadeh M, Shahbazzadegan B, Yosefi K. ...
  • Nouhi S, Hoseini M, Rokhsarizadeh H, Saburi A, Alishiri G. ...
    • نمایش کامل مراجع