تاثیر بازی های ویدیویی کنشی (اکشن) بر توجه انتخابی بینایی کودکان نارساخوان
محل انتشار: دوفصلنامه شناخت اجتماعی، دوره: 3، شماره: 0
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 143
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_SCPN-3-0_004
تاریخ نمایه سازی: 29 آذر 1401
چکیده مقاله:
هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر بازی های ویدیویی کنشی (اکشن) بر توجه انتخابی بینایی کودکان نارساخوان انجام گرفت. روش: در این پژوهش که از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیشآزمون پسآزمون با گروه کنترل بود، از میان دانشآموزان پسر نارساخوان ۹ تا ۱۱ ساله مراجعهکننده به مرکز ویژه ناتوانی های یادگیری شهرستان تهران در سال تحصیلی ۹۲-۹۳، ۳۰ کودک به عنوان نمونه آماری به شیوه نمونهگیری تصادفی ساده انتخاب و سپس از نمونه انتخابی، ۱۵ نفر در گروه آزمایش و ۱۵ نفر در گروه کنترل بکار گمارده شدند. گروه آزمایش به مدت ۹ جلسه و در هر جلسه، ۸۰ دقیقه به انجام یک بازی ویدیویی کنشی(اکشن) پرداخت. بعد از مداخله، از هر دو گروه پسآزمون به عمل آمد. برای جمعآوری داده ها از نرمافزار آزمون استروپ،آزمون ماتریس های پیش رونده رنگی ریون و آزمون بیش فعالی/کمبود توجه (ADHD) اقتباس شده از پرسشنامه علائم مرضی کودکان (CSI-۴) استفاده شد. دادههای پژوهش توسط نرمافزار (SPSS) و با استفاده از آزمون تحلیل کواریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها: با توجه به یافتههای پژوهش حاضر، در آزمون استروپ در سطح معناداری (۰۵/۰p
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمد اورکی
دانشیار گروه روان شناسی دانشگاه پیام نور
شیما حیدری
کارشناس ارشد روان شناسی عمومی دانشگاه پیام نور
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :