اثربخشی مصاحبه انگیزشی بر بی تصمیمی مسیر شغلی و خودکارآمدی در تصمیم گیری مسیر شغلی دانش آموزان
محل انتشار: دومین همایش ملی روان شناسی بالینی کودک و نوجوان
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 247
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CPCAUMA02_154
تاریخ نمایه سازی: 13 دی 1401
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف شناسایی اثربخشی مصاحبه انگیزشی بر بیتصمیمی و خودکارآمدی در تصمیم گیری مسیر شغلی دانش آموزان انجام گرفت. روش پژوهش نیمه آزمایشی و از نوع پیش آزمون- پس آزمون همراه با گروه کنترل بود. جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی دانش آموزان پسر متوسطه دوم بود که در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ در مدارس شهرستان رباطکریم مشغول به تحصیل بودند. ۱۸ دانش آموز با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و به صورت تصادفی به دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند (هر گروه ۹ نفر). برای جمع آوری داده های مورد نیاز از پرسشنامه بی تصمیمی مسیر شغلی اوسپیو و همکاران (۱۹۷۶) و همچنین پرسشنامه خودکارآمدی در تصمیمگیری مسیر شغلی بتز و همکاران (۱۹۹۶) استفاده شد. گروه آزمایش مداخله مصاحبه انگیزشی را به صورت یک جلسه ۶۰ دقیقه ای در هفته دریافت کردند اما گروه کنترل مداخله ای را دریافت نکردند. یافته های حاصل از تحلیل داده های پژوهش با استفاده از روش تحلیل کوواریانس تک متغیره نشان داد تفاوت نمرات پیش آزمون با پس آزمون در سطح معناداری ۰/۰۵ معنادار نبوده است. بنابراین میتوان گفت مصاحبه انگیزشی علیرغم ایجاد تغییر در نمرات پسآزمون نمونه ها در متغیرهای بیتصمیمی مسیر شغلی و خودکارآمدی در تصمیمگیری مسیر شغلی نتوانسته است تاثیر معناداری را داشته باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
حسین جعفرزاده
کارشناس ارشد مشاوره مدرسه، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران، تهران، ایران
حسین کشاورز افشار
استادیار گروه روانشناسی تربیتی و مشاوره، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران، تهران، ایران
مسعود غلامعلی لواسانی
دانشیار گروه روانشناسی تربیتی و مشاوره، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران، تهران، ایران
سمیه شاهمرادی
استادیار گروه روانشناسی تربیتی و مشاوره، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران، تهران، ایران