بررسی حساسیت، ویژگی و دقت نسخه فارسی ویرایش سوم مقیاس رتبه بندی اوتیسم گیلیام (GARS-۳): یک مطالعه توصیفی

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 248

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_RUMS-20-9_004

تاریخ نمایه سازی: 25 دی 1401

چکیده مقاله:

زمینه و هدف: اختلال طیف اوتیسم با شیوع بیش تر در سنوات اخیر به عنوان یکی از اختلالات حائز اهمیت عصبی تحولی شناخته می شود که همواره تشخیص به هنگام در مداخلات اثربخش مورد تاکید بوده است. یکی از راه های تشخیص، استفاده از ابزارهایی با ویژگی های روان سنجی مطلوب برای جامعه مورد نظر است. هدف از این مطالعه، تعیین حساسیت، ویژگی و دقت نسخه فارسی ویرایش سوم مقیاس رتبه بندی اوتیسم گیلیام (Gilliam autism rating scale-۳; GARS-۳) بود. مواد و روش ها: پژوهش توصیفی حاضر از نوع اعتبارسنجی است. نمونه آماری در سال های ۹۹-۱۳۹۸ در چهار استان با گروه سنی ۳ تا ۲۲ سال شامل ۱۱۷ نفر با اختلال طیف اوتیسم، ۵۵ نفر ناشنوا، ۹۴ نفر کم توان هوشی و ۵۲ نفر به هنجار انتخاب شدند. داده ها از گروه نمونه و با پرسش­نامه مقیاس رتبه بندی اوتیسم گیلیام (۲۰۱۳) جمع آوری شد و با شاخص های توصیفی تجزیه و تحلیل شد. یافته ها: نتایج نشان داد برای هر دو مقیاس ۴ و ۶ نمره ای در شاخص دقت بیشینه مقدار برای گروه اوتیسم و به هنجار (۹۳/۰) و کم ترین مقدار برای اوتیسم و کم توان هوشی (۷۶/۰) بود. در شاخص ویژگی، بیشینه مقدار برای گروه اوتیسم و به هنجار (۹۰/۰) و کم ترین مقدار برای اوتیسم و کم توان (۵۲/۰) بود و در نهایت برای شاخص حساسیت نیز مقدار ۹۵/۰ به­دست آمد. نتیجه گیری: با توجه به نتایج به دست آمده از سه شاخص مهم حوزه روان سنجی برای شناسایی اختلال طیف اوتیسم، استفاده از این ابزار غربال گری برای تشخیص اختلال طیف اوتیسم در کودکان ایرانی توصیه می شود، اگرچه بهره گیری از سایر یافته های روان سنجی نیز مورد تاکید است. واژه های کلیدی: اختلالات طیف اوتیسم، شاخص های روان سنجی، گارز-۳

کلیدواژه ها:

نویسندگان

رضا گرجی

Science and Research Branch, Islamic Azad University

سعید حسن زاده

, University of Tehran

سوگند قاسم زاده

, University of Tehran

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • APA. American Psychiatric Association, Diagnostic and Statistical Manual of Mental ...
  • Aziz MP, Afrooz GA, Hasanzadeh S, Bonab BG, Arjomandnia A. ...
  • Matson JL, Kozlowski AM. The increasing prevalence of autism spectrum ...
  • Duda M, Daniels J, Wall DP. Clinical Evaluation of a ...
  • Baio J, Wiggins L, Christensen DL, Maenner MJ, Daniels J, ...
  • Van Daalen E, Kemner C, Dietz C, Swinkels SH, Buitelaar ...
  • Rey GF, Rodríguez JS, Llinares ML, Vicens P, Camps M, ...
  • Keil A, Breunig C, Fleischfresser S, Oftedahl E. Promoting routine ...
  • Little SG, Akin-Little A. Preschool, Early Childhood, and Adolescence. In: ...
  • Andersson GW, Gillberg C, Miniscalco C. Pre-school children with suspected ...
  • Samadi SA, McConkey R. Screening for autism in Iranian preschoolers: ...
  • Durkin MS, Elsabbagh M, Barbaro J, Gladstone M, Happe F, ...
  • Scahill LD. Gabapentin. In: Volkmar FR, editor. Encyclopedia of Autism ...
  • McConachie H, Parr JR, Glod M, Hanratty J, Livingstone N, ...
  • Allen RA, Robins DL, Decker SL. Autism spectrum disorders: Neurobiology ...
  • Falkmer T, Anderson K, Falkmer M, Horlin C. Diagnostic procedures ...
  • Mazefsky CA, Oswald DP. The discriminative ability and diagnostic utility ...
  • Lecavalier L. An evaluation of the Gilliam autism rating scale. ...
  • Gilliam JE. GARS-۳: Gilliam Autism Rating Scale–Third Edition. ۲۰۱۴ ...
  • Minaei A, Nazeri S. Psychometric properties of the Gilliam Autism ...
  • Faul F, Erdfelder E, Buchner A, Lang A-G. Statistical power ...
  • South M, Williams BJ, McMahon WM, Owley T, Filipek PA, ...
  • Al Jabery MA. The examination of validity and reliability indicators ...
  • Milakovic D. Factor Analysis and Predictive Ability of a Teacher-Completed ...
  • Pandolfi V, Magyar CI, Dill CA. Constructs assessed by the ...
  • Volker MA, Dua EH, Lopata C, Thomeer ML, Toomey JA, ...
  • Randall M, Egberts KJ, Samtani A, Scholten RJ, Hooft L, ...
  • Karren BC. A Test Review: Gilliam, JE (۲۰۱۴). Gilliam Autism ...
  • نمایش کامل مراجع