تاثیر آموزش های سیار در ایام همه گیری بیماری کرونا بر سلامت روان دانش آموزان دوره متوسطه شهر همدان در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹

آموزش های سیار یکی از ضرورت های عصر تکنولوژی است، هدف از انجام این پژوهش بررسیتاثیر آموزش های سیار بر سلامت روان دانش آموزان دوره متوسطه شهر همدان در سال تحصیلی۴۰۰-۹۹ بود، طرح پژوهش حاضر نیمه آزمایشی (پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل) بود.جامعه آماری این پژوهش تمامی دانش آموزان دوره متوسطه شهر همدان به تعداد ۹۶۷ نفراست.کهتعداد ۳۰ نفر از دانش آموزان به روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای به عنوان نمونه انتخابشدند. برای آزمودنی های گروه آزمایش، آموزش مبتنی بر یادگیری سیار اجرا شد. ابزار اندازه گیریدر پیش آزمون و پس آزمون پرسشنامه سلامت عمومی گلدبرگ و هیلر (۱۹۷۲) بود. داده ها با استفادهاز آزمون های تحلیل کوواریانس مورد بررسی قرار گرفت و تحلیل نتایج نشان داد، آموزش هایسیار بر سلامت روان دانش آموزان در دوران همه گیری بیماری کرونا اثربخش است (p=۰/۰۱).همچنین آموزش های سیار بر مولفه علائم جسمانی، علائم اضطرابی، کارکرد اجتماعی و علائمافسردگی سلامت روان دانش آموزان تاثیر معناداری دارد (p=۰/۰۱). با توجه به یافته های پژوهش آموزش های سیار به عنوان یکی از رویکردهای آموزش های دیجیتالی می تواند در شرایط بحران مانند همه گیری بیماری ها، چالش های اجتماعی ،برای گروه هایی از دانش آموزانی که به لحاظشرایط فردی و خانوادگی مستعد بیماری های جسمانی و روانی در موقعیت های ویژه هستند، باشد، همچنین در شرایط عادی به عنوان مکمل آموزش های حضوری برای سلامت روان و ارتقای کارکردهای اجتماعی دانش آموزان مورد استفاده قرار گیرد.