نقدی بر کتاب برنامه ریزی درسی برای مدارس ابتدایی در هزاره سوم
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 339
فایل این مقاله در 24 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JSAMT-26-50_008
تاریخ نمایه سازی: 23 بهمن 1401
چکیده مقاله:
با توجه به اهمیت دوره ابتدایی در نظام آموزشی، این مقاله به بررسی کتاب برنامه ریزی درسی در هزاره سوم می پردازد. نویسنده کتاب، علی تقی پور ظهیر است که توسط انتشارت آگه در سال ۱۳۹۸ به چاپ رسیده است.در این پژوهش از روش کاوشگری فلسفی انتقادی استفاده شد. ابزار نقد اثر، چک لیست نقد کتب دانشگاهی شورای بررسی متون و کتب علوم انسانی بود. برای تحلیل اطلاعات نیز از تحلیل محتوای کیفی استفاده شد. بر اساس یافته ها، قوت های کتاب شامل نگارش روان و رسا، سازواری اثر با مبانی و اصول دینی و اسلامی- ایرانی بود. ضعف های اثر نیز عبارت بودند از قدیمی بودن منابع، استناددهی نامناسب، ابهام در امانت داری در منبع دهی، نداشتن نوآوری و قدیمی بودن محتوا، کم توجهی به مبانی و پیش فرض های موردقبول در حوزه برنامه درسی، تکراری بودن بسیاری از مطالب.عدم استفاده از طراحی جلد متناسب با عنوان اثر. با در نظر گرفتن قوت ها و ضعف های فوق می توان گفت این اثر نیازمند بازنگری است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
پروین صمدی
مدیریت و برنامه ریری آموزشی، دانشکده روانشناسی وعلوم تربیتی، دانشگاه الزهرا(س)
طاهره احمدی
مدیریت و برنامه ریری آموزشی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه الزهرا(س)
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :