اصول روشی تربیت مقایسه ای در آموزه های قرآنی
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 161
فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_IUED-2-1_003
تاریخ نمایه سازی: 24 بهمن 1401
چکیده مقاله:
تربیت مقایسهای از مهمترین و پرکاربردترین روشهای تربیتی قرآن است. در این روش، قرآن کریم دو امر متضاد مانند کفر و ایمان را مقابل هم مینهد، به آثار و نتایج هر دو اشاره میکند، آنگاه از متربی میخواهد که دو طرف را با هم مقایسه کند و به اختیار خود، یکی را برگزیند. اصلیترین مبنای خاص تربیت مقایسهای، از وجود تضاد در مجموعهی جهان هستی حکایت دارد. این مقاله به روش توصیفی_ تحلیلی، با هدف کشف اصول و قواعد روشی تربیت مقایسهای در آموزههای قرآنی، تهیه شده و با دقت و امعان نظر در مبنای خاص آن، به اصول ذیل دست یافته است: اصل اثبات و نفی؛ اصل ارائهی معیار؛ آزادی و عدم اجبار؛ اصل رنج و گنج؛ درمان درد با ضد آن؛ اصل روشنگری؛ معیار خیر و شر؛ عملی کردن وعده و اجرایی نکردن وعید؛ ضرورت توجه به حیات طیبه و آخرتگرایی در برابر دنیاگرایی.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمد اسماعیل زاده
دانشجوی دکتری تفسیر تطبیقی دانشگاه علوم و معارف قرآن کریم
محمود ابوترابی
هیئت علمی دانشکده علوم قرآنی قم
سید علی حسینی زاده
هیئت علمی پژوهشگاه حوزه و دانشگاه
مهدی باکویی
معاون آموزشی دانشکده علوم قرآنی قم
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :