بررسی میزان مطلوبیت و عوامل موثر بر استفاده از پایگاههای اطلاعاتی پیوسته توسط اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی تبریز در سال ۹۸-۱۳۹۷
محل انتشار: مجله دانش شناسی، دوره: 12، شماره: 45
سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 97
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_QJEI-12-45_006
تاریخ نمایه سازی: 24 بهمن 1401
چکیده مقاله:
هدف: این پژوهش با هدف بررسی میزان استفاده، سطح رضایت و عوامل موثر بر استفاده اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی تبریز از پایگاههای اطلاعاتی پیوسته، درسال تحصیلی ۹۸-۱۳۹۷ به انجام رسیده است. روش پژوهش: گردآوری داده ها با پرسشنامه صورت گرفت و پرسشنامهای که روایی آن با انجام آزمایشی (Pilot Study) روی گروه ۱۸نفره از اعضای هیات علمی و نظر متخصصان و پایایی آن با فرمول آلفای کرونباخ تایید شده بود، در بین ۱۴۰ نفر از اعضای نمونه توزیع و تکمیل شد. حجم نمونه نیز بااستفاده از جدول مورگان تعیین شد و انتخاب از بین افراد جامعه نیز با روش تصادفی به نسبت جمعیت اعضای هیات علمی هر دانشکده (تصادفی طبقهای) صورت گرفت. یافتهها: یافتههای پژوهش حاکی از این است که میزان تاثیر پایگاههای اطلاعاتی موجود در سایت دانشگاه در دستیابی به اطلاعات مورد نیاز اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی تبریز در حد متوسط است. از نظر تاثیر دورههای آموزشی در نحوه جستجوی اطلاعات، نشان میدهد که تعداد ۵۱ نفر (۴/۳۶ درصد) تاثیر دورههای آموزشی را در حد زیاد مفید میدانند و بیشترین عاملی که موجب محدودیت در استفاده اعضای هیات علمی از پایگاهها میشود حجم پایین پهنای باند جهت دانلود با فراوانی ۳۵ نفر (۱/۳۰ درصد)، است. مهمترین هدف اعضای هیات علمی برای استفاده از پایگاههای اطلاعاتی، انجام فعالیتهای پژوهشی(ارائه مقالات بین المللی، پر استناد و برتر)، بالا بردن کیفیت تدریس و روزآمد کردن اطلاعات تخصصی و حرفهای است. نتیجه گیری: نتایج این پژوهش نشان داد که پایگاه اطلاعاتی ساینس دایرکت بیشتر از سایر پایگاهها مورد استفاده قرار میگیرد و کمترین میزان استفاده نیز مربوط به پایگاه کلنیکال کی است. همچنین کمترین میزان رضایت از ویژگیهای پایگاهها، مربوط به تعداد و تنوع پایگاهها و بالاترین سطح رضایت مربوط به دقت بازیابی از پایگاهها و ساعات تدریس اعضای هیات علمی رابطه معکوسی وجود دارد ولی در بین اعضای هیات علمی با رتبههای علمی مختلف از لحاظ میزان استفاده تفاوت معنی داری مشاهده نشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سعید غفاری
دانشیار دانشگاه پیام نور قم، ایران
رویا رحیم زاده
کتابداری-دانشگاه تبریز
علی فرجی
کارشناس ارشد
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :