بررسی تاثیر سازمان یادگیرنده بر عملکرد سازمان با نقش میانجی رفتارهای نوآورانه (نوآوری باز) (مورد مطالعه: سازمان هواشناسی کشور)

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 121

فایل این مقاله در 24 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_BSM-13-32_008

تاریخ نمایه سازی: 1 اسفند 1401

چکیده مقاله:

هدف از این پژوهش بررسی تاثیر سازمان یادگیرنده بر عملکرد سازمان با نقش میانجی رفتارهای نوآورانه (نوآوری باز) می باشد. از نظر روش شناسی این تحقیق توصیفی از نوع همبستگی و از نظر هدف یک تحقیق کاربردی است. سازمان هایی که گرایش به یادگیری دارند قادرند محیط بیرونی را برای کشف پارادایم های تکنولوژی جدید، کنکاش و بررسی کنند که این عمل منجر به نوآوری می گردد، همچنین یادگیری سازمانی باعث حفظ مزیت رقابتی سازمان در محیط پرتلاطم رقابتی سازمان ها می شود. جامعه آماری در این پژوهش مدیران و کارکنان سازمان هواشناسی کشور در حوزه ستادی می باشد. حجم جامعه آماری ۴۰۰ نفر است که با استفاده از فرمول کوکران حجم نمونه مورد نظر برابر ۱۹۶ نفر تعیین گردید. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه استفاده شد که روایی صوری آن با نظر صاحبنظران و روایی سازه با تحلیل عاملی تاییدی، بررسی و تایید گردید. جهت بررسی اعتبار و پایایی پرسشنامه از آزمون آلفای کرونباخ استفاده شده است که مقدار آن ۸۲۶/۰ می باشد، لذا پرسشنامه از پایایی مناسب برخوردار است. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار لیزرل و روش معادلات ساختاری انجام شده است. نتایج نشان می دهد که سازمان یادگیرنده بر عملکرد سازمان با نقش میانجی رفتارهای نوآورانه (نوآوری باز) تاثیرگذار است و همچنین رفتارهای نوآورانه (نوآوری باز) بر عملکرد سازمان تاثیر مستقیمی دارد.

کلیدواژه ها:

سازمان یادگیرنده ، رفتارهای نوآورانه (نوآوری باز) ، عملکرد سازمان

نویسندگان

مجتبی هداوند

استادیار دانشگاه تهران شمال

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • آیباغی اصفهانی، س.، ابراهیمی، الف.، شیخ، ر.، (۱۳۹۹)، فرهنگ نوآورانه، ...
  • احسانی قدس، ح.، عباس زاده، م.، (۱۳۹۱)، رابطه مولفه های ...
  • تاثیر اینرسی سازمانی بر نوآوری و نوآوری بر عملکرد [مقاله ژورنالی]
  • دانایی فرد، ح،. کرد نائیج، الف،. دلخواه، ج.، آقا ریارتی، ...
  • دوستار، م.، بابازاده، ط.، مرادی، م.، (۱۳۹۸)، بررسی تاثیر یادگیری ...
  • بررسی ویژگی های سازمان یادگیرنده در آموزش و پرورش شهرستان خوسف از دیدگاه مدیران مدارس [مقاله کنفرانسی]
  • راهنمای رود پشتی، ف.، محمود زاده، ن.، (۱۳۸۷)، توسعه منابع ...
  • ربیعیم.، اردستانی، م.، صالح، ع.، دانائی، م.، (۱۳۹۳)، بررسی رابطه ...
  • عبدلی م.، حبیب رودساز، ف.، نقوی، م.، (۱۳۹۹)، تاثیر نوآوری ...
  • علوی، س.، ارباب شیرانی، ب.، اسفندیاری، الف.، (۱۳۹۳)، بررسی ارتباط ...
  • قاسم زاده علیشاهی، ابوالفضل؛ کاتب، م.، حیدری زاده، ز.، (۱۳۹۴)، ...
  • کزازی، الف.، شول، ع.، (۱۳۹۲)، تاثیر مدیریت فراگیر بر عملکرد ...
  • کوهی، ز.، سمنانی، ب.، (۱۳۹۶)، بررسی رابطه برند عاطفی و ...
  • محمدی کیا، الف.، عطایی، م.، معمارزاده، غ.، درودیان، م.، (۱۴۰۰)، ...
  • مصلح، ع.، یاری بوزنجانی، الف.، (۱۳۹۳)، تاثیر هوش سازمانی بر ...
  • میقانی، ن.، (۱۳۹۹)، سازمان یادگیرنده و یادگیری سازمانی، دوماهنامه علمی ...
  • نجمی، م.، حسینی، س.، (۱۳۸۷). مدل سرآمدی EFQM از ایده ...
  • هداوند، سعید. (۱۳۸۵). مدیریت ارزشیابی کیفیت در نظام آموزشی سازمان ...
  • هدایتی و لوکلا، الف.،؛ جمشیدی، ل.، امین بیدختی، ع.، (۱۳۹۵)، ...
  • Agrawal A. K., & Rahman, Z., (۲۰۱۵). Roles and resource ...
  • Allameh, M., Zamani, M.& Davoodia, M.R., (۲۰۱۱). The Relationship between ...
  • Armstrong, E., (۲۰۱۵). Integrity, transparency and accountability in public administration: ...
  • Baba, M., Mahmood, R., & Halipah, A., (۲۰۱۷). The moderating ...
  • Carter, M., (۲۰۰۱). Strategic planning: in nonprofit or for profit ...
  • Derrick, J. (۲۰۱۹). Learning, Innovation and ‘tacit pedagogy’in workplace practice: ...
  • Eid, A., & Quinn, D., (۲۰۱۷). Factors predicting training transfer ...
  • Hung, s., Lai, h., Chang w., Knowledge sharing motivations affecting ...
  • Hambrick, C, Donald and James, W. Fredrickson. (۲۰۰۱). Are you ...
  • Hafkesbrink, j. (۲۰۱۵). Schroll organizational competences for open Innovation in ...
  • Hussein Norashikin, Mohamd Amnah, Noordin Fauziah, Amir Ishak Noormala (۲۰۱۳). ...
  • Jooste, C. and Fourie, B., (۲۰۰۹). The role of strategicleadership ...
  • Maja Bašić (۲۰۲۱). Organisational learning antecedents and Open innovation: Differences ...
  • Pansari, A. & Kumar, V. (۲۰۱۸). Customer Engagement Marketing. Consumer ...
  • Rebelo, T.M&Gomes, A.D., (۲۰۱۸). Organizational learning and learning organization; Reviewing ...
  • Reed, S., Fraser, D.G., Dougill, J. (۲۰۰۶). An adaptive learning ...
  • Saki, s., shakiba, H., Savari, M., (۲۰۱۳), Study of the ...
  • Stanzin Mantok, Harjit Sekhon, Gurjeet Kaur Sahi, and Paul Jones, ...
  • Tohidi, H., Jabbari, M. (۲۰۱۲), Main factors of organizational learning ...
  • Vargo, S. L., & Lusch, R. F. (۲۰۰۴). Evolving to ...
  • نمایش کامل مراجع