کاوشی بر رساله های دکتری رشته فلسفه تعلیم وتربیت دانشگاه شیراز: تحلیل موضوعی و روش شناختی
محل انتشار: مجله رویکردهای نوین آموزشی، دوره: 16، شماره: 1
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 362
فایل این مقاله در 23 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_NEAU-16-1_008
تاریخ نمایه سازی: 8 اسفند 1401
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف واکاوی رساله های دکتری رشته فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه شیراز برای دستیابی به گرایش های موضوعی و رویکردها، روش های پژوهش آنها و بررسی روند رساله ها در طول زمان انجام شده است. نمونه این پژوهش، تمامی رساله دکتری رشته فلسفه تعلیم وتربیت دانشگاه شیراز از ابتدای راه اندازی رشته تا ۱۳۹۹ است. این رساله ها با بهره گیری از روش تحلیل محتوای قیاسی و استقرایی تحلیل و بررسی شدند. نتایج تحلیل ۲۹ رساله نشان دهنده آن بود که رساله های دانشگاه شیراز در ۱۱ گرایش موضوعی انجام گرفته که در این میان به تعلیم وتربیت اسلامی، تعلیم وتربیت رسمی ایران و جامعه شناسی تعلیم وتربیت بیش از سایر موضوعات توجه شده است. رویکرد استنتاجی، رویکرد غالب رساله ها بوده و از میان ۱۴ روش پژوهش استخراج شده، تحلیل محتوا، سهم بیشتری را داشته است؛ همچنین رساله ها در دهه ۹۰ نسبت به دهه ۸۰، تغییرات مثبتی ازنظر تنوع موضوع ها، روش های پژوهش و توجه به چالش ها و مسائل روز تعلیم وتربیت ایران داشته اند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
راضیه سهرابی
دانشجوی دکتری فلسفه تعلیم و تربیت- گروه مبانی تعلیم و تربیت-دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی-دانشگاه شیراز-شیراز-ایران
بابک شمشیری
دانشیار گروه مبانی تعلیم و تربیت- دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی- دانشگاه شیراز-شیراز-ایران
فریبا خوشبخت
دانشیار گروه مبانی تعلیم و تربیت- دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی- دانشگاه شیراز- شیراز- ایران
قاسم سلیمی
دانشیار گروه مدیریت و برنامه ریزی آموزشی- دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی- دانشگاه شیراز- شیراز- ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :