اثربخشی تقویت تفکیکی رفتارهای ناهمساز در کاهش رفتارهای بیش فعالی دانش آموزان کم توانی هوشی

سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 123

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JOEC-19-2_009

تاریخ نمایه سازی: 15 اسفند 1401

چکیده مقاله:

هدف: هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی تقویت تفکیکی رفتارهای ناهمساز بر کاهش رفتارهای بیش فعالی چهار شرکت کننده (دو پسر و دو دختر) با کم توانی هوشی در یک موقعیت مدرسه ویژه در بیرجند بود. روش: طرح پژوهش شبه آزمایشی از نوع تک آزمودنی و طرح برگشتی A-B-A-B بود و آزمودنی های پژوهش به روش تصادفی انتخاب شدند. در این پژوهش نه (۹) رفتار به عنوان رفتار آماج طی جلسات مکرر خط پایه، مداخله درمانگری و پیگیری مورد مشاهده قرار گرفت و درصد این رفتارها ثبت شد و برای تحلیل داده ها از نمودار و تحلیل دیداری استفاده شد. یافته ها: تحلیل دیداری داده ها در خلال شرایط آزمایشی، کاهش رفتارهای آماج (رفتارهای بیش فعالی) همه شرکت کنندگان پژوهش را در طی مراحل مداخله درمانگری نشان داد. روند نزولی رفتارها در مرحله پیگیری نیز قابل مشاهده بود. نتیجه گیری: یافته های مطالعه، اثربخشی روش درمانگری رفتاری تقویت تفکیکی رفتارهای ناهمساز را به عنوان یک روش درمانگری در کاهش رفتارهای بیش فعالی کودکان کم توان هوشی مورد حمایت قرار می دهند.

کلیدواژه ها:

Differential Reinforcement of Incompatible Behaviors ، Intellectual Disability ، Hyperactivity Behavior. ، تقویت تفکیکی رفتارهای ناهمساز ، کم توانی هوشی ، رفتار بیش فعالی.

نویسندگان

فرزانه معتمدی

دکتری روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشگاه تهران

باقر غباری بناب

استاد گروه روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران

احمد به پژوه

استاد گروه روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران

زهره سید آبادی

کارشناسی ارشد روانشناسی، دانشگاه تهران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • سیف، ع. (۱۳۹۰). روانشناسی پرورشی نوین، روانشناسی یادگیری و آموزشی. ...
  • میرنسب، م. (۱۳۸۸). اثربخشی تقویت افتراقی رفتارهای ناهمساز و هزینه ...
  • Ageranioti-Bélanger, Brunet, S., ’Anjou, G. D., Tellier, G., Boivin, J. ...
  • Ahuja, A., Martin, J., Langley, K & Thapar, A. (۲۰۱۳). ...
  • American Psychiatric Association (۲۰۰۰). Diagnostic and Statidtical manual: mental disorders ...
  • Arntzen, E., & Almas, I. K. (۱۹۹۷). Reduction of phobix ...
  • Aron, A. R., Dowson, J. H., Sahakian, B. J. & ...
  • Athens, E. S. & Vollmer, T. R. (۲۰۱۰). An investigation ...
  • Bradley, V., Buntinx, W. H. E., Coulter, D. L., Craig, ...
  • Bregman, J. D. (۱۹۹۱). Current developments in the understanding of ...
  • Brown, T. E. (۲۰۰۵). Attention deficit disorder: The unfocused mind ...
  • Burgio, L. A., Hardin, M., Sinnott, J. Janosky, J. & ...
  • Carr, A. (۲۰۰۶). The handbook of child and adolescent clinical ...
  • Clavenna, A. & Bonati, M. (۲۰۱۴). Safety of medicines used ...
  • Clayton, L. A., Friedman, S. G., & Evans, L. A. ...
  • Cooper, L. J., Heron, T. E., & Heward, W. L. ...
  • Deitz, S. M., & Repp, A. C. (۱۹۷۹). Reducing in ...
  • Edvardson, S., Msallam, N., Hertz, P., Malkiel, S., Wexler, I. ...
  • Foxx, R. M., Mehenry, W. C., & Bremer, B. A. ...
  • Friman, P. C., Barnard, J. D., Altman, K., & Walf, ...
  • Hallahan, D. P., Kauffman, J. M., & Pullen, P. C. ...
  • Hodgkins, P., Shaw, M., Coghill, D. & Hechtman, L. (۲۰۱۲). ...
  • Jones, R. S. (۱۹۹۹). A ۱۰ yeat follow-up of stereotypic ...
  • Kauffman, J. M., & Hallahan, D. P. (۲۰۱۱). Handbook of ...
  • Kazdin, E. A. (۲۰۰۱) Behavior modification in applied settings. (۶th ...
  • Kerby, A & McLaughlin, T. F. (۲۰۱۴). The current state ...
  • LeGray, M. W., Dufrene, B. A., Sterling-Turner, H., Olmi, J. ...
  • Pitman, M. J. (۲۰۰۷). Functional Analysis and Treatment of Socially ...
  • Purdie, N., Hattie, J. & Carroll, A. (۲۰۰۲). A review ...
  • Radstaake, M., Didden, R., Bolio, M., Lang, R., Lancioni, G. ...
  • Sigafoos, J., Green, V. A., Payne, D., O’Reilly, M. F., ...
  • Spira, A., Koven, L. & Edelstein, B. (۲۰۰۴). Using a ...
  • Stewart, I. & Alderman, N. (۲۰۱۰). Active versus passive management ...
  • Szymanski, L., & King, B. H. (۱۹۹۹). Practice parameters for ...
  • Wheatley, R. K., West, R. P., Charlton, C. T., Sanders, ...
  • Zaghlawan, H. Y., Ostrosky, M. M. & Al-Khateeb, J. M. ...
  • Zubicaray, G. & Clair, A. (۱۹۹۸). An Evaluation of defferential ...
  • نمایش کامل مراجع