نقش تفاوت های ساختاری در فرایند فهم آیات
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 157
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_PZA-1-1_002
تاریخ نمایه سازی: 15 اسفند 1401
چکیده مقاله:
قرآن به زبان عربی و برای راهنمایی بشر و خطاب به انسانها نازل شده است، پس ظاهر واژه ها و جمله های آن برای انسانها پیامی قابل فهم و درک دارد. مفسر برای فهم و تبیین قرآن به منابع و علومی نیاز دارد. علوم مورد نیاز علومی هستند که مفسر در پرتو آنها یا از منابع بهره بیشتر و بهتری می برد و یا از متن آیه ابهام زدایی میکند و آن را استنطاق می کند. ازجمله این علوم علم نحو و ساختارشناسی است که تسلط بر این دانش در فرایند تفسیر نقش بنیادینی در فهم ظواهر آیات الهی دارد. بسیاری از علما و پژوهشگران علم نحو را بهدلیل کمک در درک مفاهیم الفاظ درکنار علوم مرتبط از مهمترین علوم قرآن میدانند. تفاوت نظر در نکته های نحوی و ساختاری آیات می تواند باعث تفاوت در فهم منظور آیات شود. در پژوهش حاضر نقش تفاوت های ساختاری در فهم منظور سه آیه بررسی شده است. در آیه هفتم سوره آل عمران تعیین نوع حرف واو در قسمت «ما یعلم تاویله الا الله والراسخون فی العلم» و تعیین مرجع ضمیر ه در فراز «ابتغاء الفتنه وابتغاء تاویله» باعث تفاوت نظر مفسران در دو موضوع دانایان به تاویل و گستره تاویل شده است. در آیه سیوپنجم سوره یس تفاوتنظر مفسران در موصوله یا نافیهبودن حرف ما باعث تفاوت پیام گیری ایشان از آیه درمورد دخیلبودن انسان در ثمرات زمین شده است. در آیه شصتوهشتم سوره قصص تفاوت دیدگاه در نوع حرف ما و حالت صرفی خیره اختلافنظر درمورد اختیار انسان را زمینه سازی کرده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان