بررسی عوامل موثر بر یادگیری الکترونیکی با تاکید بر سه فاکتور مشارکت،پذیرش فناوری و طراحی آموزشی
محل انتشار: اولین کنگره کاربرد فناوری اطلاعات در سلامت
سال انتشار: 1390
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 2,644
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CITH01_078
تاریخ نمایه سازی: 9 شهریور 1391
چکیده مقاله:
نظریه های نوین آموزش برنقش موثر عوامل مرتبط با عنصر انسانی درفرایند یادگیری تاکیددارند ایجاد ارتباط موثر بین عامل انسانی و آموزش الکترونیکی درمحیطهای آنلاین به یادگیرندگان امکان میدهد تا فعالانه درفرایند یادگیری درگیر شوند و به وسیله ان شناخت خود را درساختارهای اجتماعی به بوته آزمایش گذارند دراین مقاله که برای جمع آوری اطلاعات از روش کتابخانه ای بهره گرفته شده است روش تحقیق تحلیل محتوا می باشد هدف ازاین مقاله بحث و بررسی پیرامون مفاهیم و تعاریف سه عامل موثر برموفقیت یادگیری الکترونیکی شامل مشارکت پذیرش فناوری و طراحی آموزشی درمحیط های یادگیری آنلاین با توجه به تحقیقات نظری و مطالعات تجربی دراین زمینه می باشد نتایج تحقیق حاکی از این مساله است که فاکتورهایی چون مشارکت یادگیرنده درامر یادگیری پذیرش فناوری آموزش مجازی ازسوی عنصر انسانی و نوع طراحی آموزشی درمحیط آنلاین با توجه به ویژگیهای فردی و سازمانی ازجمله عوامل بسیار مهم و حیاتی در اثربخشی سیستمهای آموشی مبتنی بروب بوده و برای اطمینان از عملکرد و میزان بهره وری یادگیری الکترونیکی دریک محیط مجازی توجه به این مولفه ها از اهمیت خاصی برخوردار است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمد جواد آخوندیان
کارشناس ارشد مدیریت صنعتی گرایش مالی دانشکده مدیریت دانشگاه آزاد اسل
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :