رابطه عزم و خودناتوان سازی: بررسی نقش واسطه ای هیجان های مثبت و منفی تحصیلی
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 144
فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_PSYCH-13-49_006
تاریخ نمایه سازی: 16 اسفند 1401
نویسندگان
سمیرا راه پیما
دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی، دانشگاه شیراز (نویسنده مسئول)
محبوبه فولادچنگ
دانشیار دانشگاه شیراز، دانشگاه شیراز بخش روان شناسی تربیتی