چگونه توانستیم فرهنگ پژوهش را در تعدادی از دانش آموزان دبیرستان دخترانه حضرت فاطمه زهرا(س) تقویت نموده و آنان را به انجام فعالیت های پژوهشی ترغیب نماییم؟

از جمله عوامل بسیار مهم در شناخت مشکلات جامعه و یافتن راه حل برای آن ها، امر پژوهش و تحقیق است. اعتقاد به این که پژوهش می تواند بسیاری از مسائل را حل کند یا آنها را کاهش دهد در میان مسئولان چندان قوی نیست و هنوز بسیاری از دست اندر کاران طعم شیرین استفاده از نتایج تحقیق را نچشیده اند. امر پژوهش باید با قدرت، قوت، جدیت و گستردگی بیشتری در نظام آموزشی کشور ( از پیش دبستان تا تحصیلات تکمیلی و آکادمیک) توسعه و دنبال شود تا دانش آموزان به پژوهش و پژوهش گری علاقه مند شده و آینده تحقیقاتی کشور را به نحو مطلوب محقق نمایند. تحقق این هدف در شرایط فعلی منوط به نهادینه شدن فرهنگ پژوهشی در بین جوانان و دانشجویان آینده ساز جامعه و به کارگیری دانش های پژوهش – محور و فناوری های نوین توسط آن هاست. پژوهش حاضر ضمن ارائه راهکارهای نو، پیشنهاد می کند با تغییر اساسی در ساختار نظام آموزشی و به کارگیری رویکرد پژوهش محور در برنامه های درسی دانش آموزان، دانشجویان می توانند نقش تعیین کننده ای در اشاعه تفکر پژوهشی و پژوهشگری داشته و بدین ترتیب نیروی انسانی مورد نیاز آینده کشورمان را در جهت رشد و توسعه تامین نماید. ما نرگس نیکوپور معاون آموزشی دبیرستان حضرت فاطمه زهرا(س) فیروزکوه و خانم سوری احمدی خطیر یکی دیگر از همکاران دبیرستان در پژوهش فوق سعی نموده ایم فرهنگ پژوهش دانش آموزان دبیرستان فاطمه زهرا(س ) ارتقا داده و آنان را به انجام پژوهش ترغیب نماییم. اقدام حاضر از نوع پژوهش در عمل می باشد که برای گردآوری اطلاعات از فنون مشاهده و مصاحبه استفاده شده است و جامعه آماری و نمونه آماری، تعدادی از دانش آموزان دبیرستان حضرت معصومه(س) شهرستان فیروزکوه می باشند. بعد از جمع آوری اطلاعات و تجزیه و تحلیل و بررسی اطلاعات و ارائه راهکارهایی چون تشکیل گروه های پژوهشی دانش آموزان و یاد دادن روش های صحیح پژوهش و شرکت در مسابقات مختلف تعدادی از دانش آموزان دبیرستان حضرت فاطمه زهرا(س) شهرستان فیروزکوه را به پژوهش علاقمند کردیم.