بررسی نقش مشاوران مدارس در هدایت تحصیلی و انتخاب رشته ی تحصیلی دختر و پسر پایه دوم و سوم شهرستان دهلران در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰

هدف از پژوهش حاضر، بررسی نقش مشاوران مدارس در هدایت تحصیلی دانش آموزان دختر و پسر پایه دوم وسوم شهرستان دهلران در سال تحصیلی ۴۰۱-۱۴۰۰، می باشد. روش تحقیق از نوع توصیفی-تحلیلی می باشد. جامعه آماری این پژوهش را کلیه دانش آموزان دختر و پسر پایه دوم و سوم مدارس متوسطه شهرستان دهلران تشکیل می دهند. طبق آماری که از مدیریت آموزش و پرورش دهلران اخذ شده، آماری دانش آموزان پایه دوم و سوم متوسطه برابر با ۴۵۳۶ می باشد. نمونه آماری با استفاده از فرمول کوکران برابر با ۳۶۸ می باشد که به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. نتایج تحقیق با استفاده از آزمون های همبستگی پیر سون وآزمون T و آنالیز واریانس ANOVA تجزیه و تحلیل شدند. نتایج پژوهش حاکی از این است که مشاوران مدارس نقش مثبتی در هدایت تحصیلی دانش آموزان دارند. همچنین مشاوران در کشف استعدادها و کشف علایق، دانش آموزان نقش مثبتی دارند. همچنین نتایج پژوهش حاکی از این است که بین هدایت تحصیلی دانش آموزان با توجه به رشته تحصیلی و جنسیت دانش آموزان تفاوت معنادار وجود ندارد.