مقایسه استرس تحصیلی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 436
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESPCER06_013
تاریخ نمایه سازی: 22 اسفند 1401
چکیده مقاله:
هدف : این مقاله با هدف مقایسه استرس تحصیلی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی صورت پذیرفت . روش تحقیق : نوع پژوهش , توصیفی پیمایشی است و جامعه آماری این پژوهش , همه دانش آموزان پایه ششم دبستان قرآنی قدس در برمی گیرد که تعداد آن ها ۳۰ نفر می باشد. برای تعیین حجم نمونه با روش سرشماری (به علت کم بودن تعداد نمونه آماری) کل ۳۰ نفر به عنوان نمونه آماری در نظر گرفته شد.یافته ها: استرس تحصیلی نقش مهمی در یادگیری کلاسی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دارد،اما مقاله ای در این زمینه در ایران صورت نگرفته است .درمقاله حاضر سعی شد که ارتباط عوامل مختلف فردی، خانوادگی ، اجتماعی و آموزشگاهی با استرس تحصیلی دانش آموزان و در نهایت عملکرد تحصیلی دانش آموزان ، مورد مطالعه قرار گیرد.نتیجه گیری: نتایج نشان داد بین استرس تحصیلی و عملکرد تحصیلی در دانش آموزان مقطع ابتدایی مدرسه قرآنی قدس رابطه مثبت و معناداری وجود دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
حمید جعفریان یسار
استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان
مرضیه ابراهیمی
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته روان شناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساوه
فاطمه ستاری پور
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته روان شناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساوه