بررسی تاثیر هشت هفته بازیهای پرورشی سازمان یافته بر برخی شاخص های آمادگی جسمانی وفیزیولوژیک دانش آموزان استثنایی پسر

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 197

فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

LPCONF05_092

تاریخ نمایه سازی: 25 اسفند 1401

چکیده مقاله:

هدف از پژوهش حاضر تاثیر هشت هفته بازی های پرورشی سازمان یافته بر برخی شاخص های آمادگی جسمانی و فیزیولوژیک دانش آموزان استثنایی پسر شهرستان رودسر بود. مطالعه حاضر از نوع مطالعات نیمه تجربی بوده که با طرح پیش آزمون و پس آزمون انجام شده است. جامعه آماری این مطالعه، دانش آموزان ابتدایی استثنایی پسر تشکیل شده بوده اند نمونه تحقیق ۲۴ نفر بوده اند که به صورت در دسترس انتخاب و به شکل تصادفی به دو گروه کنترل ۱۲ نفر و تجربی باتمرینات بازی های پرورشی ۱۲ نفر تقسیم شده اند. در بخش پیش آزمون آمادگی جسمانی رکوردهای آزمودنی ها در آزمون های استقامت قلبی و عروقی، ۵۴۰ متر، دوی ۳۶ متر، چابکی درازنشست، انعطاف پذیری، ضربان قلب استراحت، تعادل و فشار خون ثبت گردید. پس از آزمودنی ها گروه کنترل خواسته شد شیوه معمول زندگی و سطح فعالیت های بدنی خود را تغییر ندهند. و غیر ساعت ورزشی در مدارس هیچ گونه فعالیت بدنی دیگری شرکت نکنند.افرادی که در گروه تجربی قرار دارند یک دوره ۸ هفته ای بازی های پرورشی (سه جلسه در تمرین) تحت نظر محقق پرداختند مدت زمان تمرین آزمودنی ها ۳۰ الی ۴۵ دقیقه در نظر گرفته شده بود. پس ازهشت هفت بازی های پرورشی، هر دو گروه تجربی و کنترل مجددا عوامل آمادگی جسمانی و فیزیولوژیک آزمودنی ها، اندازه گیری و ثبت شد. پس از پیاده سازی داده های که در آزمون ها و تمریناتی که در جمع آوری گردید به تجزیه و تحلیل داده ها پرداختیم که تجزیه و تحلیل توسط نرم افزار ها و تمریناتی که جمع اوری گردید به تجزیه و تحلیل داده ها پرداختیم که تجزیه و تحلیل توسط نرم افزار spss۲۲ صورت گرفت آزمون های مورد استفاده که برای تجزیه و تحلیل استنباطی از آزمون t مستقل استفاده گردید. نتایج تحقیق نشان داد که تمرینات بازی محور تاثیر معناداری بر سرعت دانش آموزان استثنایی پسر دارد. تمرینات بازی محور تاثیر معناداری بر استقامت قلبی و عروقی دانش آموزان استثنایی پسردارد. تمرینات بازی محور تاثیر معناداری بر فشار خون دانش آموزان استثنایی پسر دارد. تمرینات بازی محور تاثیر معناداری بر استقامت عضلانی عضلات شکم دانش آموزان استثنایی پسردارد. تمرینات بازی محور تاثیر معناداری بر انعطاف پذیری دانش آموزان استثنایی پسر دارد. تمرینات بازی محور تاثیر معناداری بر تعادل دانش آموزان استثنایی پسر دارد. تمرینات بازی محور تاثیر معناداری بر ضربان قلب استراحت دانش آموزان استثنایی پسر دارد. تمرینات بازی محور تاثیر معناداری بر چابکی دانش آموزان استثنایی پسر دارد.

کلیدواژه ها:

بازی های پرورشی سازمان یافته ، آمادگی جسمانی ، آمادگی فیزیولوژیک ، دانش آموزان استثنایی پسر

نویسندگان

حدیثه مقدمی سرکله

کارشناسی ارشد تربیت بدنی گرایش فیزیولوژی ورزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندرانزلی ایران

مهران نصیری

استادیار گروه تربیت بدنی و علوم ورزشی، واحد بندرانزلی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندرانزلی ایران