بررسی فرآیندهای یادگیری و انگیزش تحصیلی در کلاس معکوس

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 131

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ABUCONPA09_019

تاریخ نمایه سازی: 16 فروردین 1402

چکیده مقاله:

استفاده از رویکرد معکوس در آموزش پاسخی است به چالش سرعت رشد فناوری و فراگیرشدن استفاده از آن در آموزش. این شیوه برترین ویژگیهای آموزش حضوری و الکترونیکی را با یکدیگر ترکیب نموده است و با افزودن شیوه یادگیری دانش آموز محور به آموزش حضوری و استفاده از ابزارهای توانمندی مانند محتوای آموزشی استاندارد، به سادگی میتواند کیفیت آموزش بالاتری را نسبت به هر دو شیوه یادگیری به دست دهد؛ اما علاوه بر کیفیت یادگیری، سیستم آموزش تلفیقی با هزینه مالی کمتری نسبت به روشهای حضوری و با کیفیت بالاتری نسبت به آموزش الکترونیکی پیاده سازی می گردد .

نویسندگان

نادر الماسی کوپائی

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی

شهین الماسی کوپائی

کارشناسی الهیات و معارف اسلامی

ناهید الماسی کوپائی

کارشناسی کارشناسی الهیات و معارف اسلامی

اعظم الماسی کوپائی

کارشناسی لرشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش