بررسی مقایسه سبک های مقابله ای، افکار ناکارآمد و مهارت های زندگی در دانش جویان با اختلال هویت جنسی و عادی

سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 173

فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JACP-3-4_003

تاریخ نمایه سازی: 22 فروردین 1402

چکیده مقاله:

این پژوهش با هدف مقایسه سبک های مقابله ای، افکار ناکارآمد و مهارت های زندگی در دانش جویان با اختلال هویت جنسی و عادی در یک طرح علی- مقایسه ای انجام گرفت. ۷۸ دانش جو با اختلال هویت جنسی و ۸۰ دانش جوی عادی به روش نمونه گیری داوطلبانه- هدفمند از ادارات بهزیستی و کلینک های روان شناختی و پزشکی قانونی شهرهای تهران، تبریز و کرمانشاه انتخاب شدند. شرکت کنندگان به پرسش نامه های اختلال هویت جنسیتی (GIDQ)، راهبردهای مقابله ای لازاروس و فولکمن (WOCQ)، مقیاس نگرش های ناکارآمد (DAS) بک و همکاران و پرسش نامه مهارت های زندگی ساعتچی و همکاران پاسخ دادند. داده های گردآوری شده توسط نرم افزار آماری SPSS-۲۴ و با روش تحلیل واریانس چندمتغیری تجزیه و تحلیل شدند. یافته ها نشان داد که میانگین سبک مقابله ای هیجان مدار در دانش جویان با اختلال هویت جنسی (۶۸/۳۵) به طور معنی داری بالاتر از دانش جویان عادی (۲۶/۳۲) (۰۰۲/۰ > p)؛ و میانگین مهارت حل مساله در دانش جویان با اختلال هویت جنسی (۷۴/۲۳) به طور معنی داری کم تر از دانش جویان عادی (۱۶/۲۵) بود و در دگرمتغیرها دو گروه با یکدیگر تفاوت ندارند. طبق یافته ها می­توان از این نتاج برای آموزش افراد دارای اختلال هویت جنسی استفاده کرد.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

مهرداد ساسانی

دکتری مشاوره و مدرس دانشگاه غیرانتفاعی میزان، تبریز، ایران (نویسنده مسئول)

گلاره ملکی

کارشناس ارشد روان شناسی تربیتی، دانشگاه غیرانتفاعی میزان، تبریز، ایران

غلامحسین جوانمرد

دانشیار گروه روان شناسی، دانشگاه پیام نور، بناب، ایران

هادی اسمخانی اکبری نژاد

دکتری روان شناسی و مدرس موسسه آموزش عالی نبی اکرم (ص)، تبریز، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • اسمخانی اکبری نژاد، هادی. (۱۳۹۳). مشاوره و روان درمانی با ...
  • جعفرزاده، مهشید؛ علی پور، احمد؛ اورکی، محمد و قاسم زاه، ...
  • زنوزیان، سعیده؛ غرایی، بنفشه و یکه یزدان دوست، رخساره. (۱۳۸۹). ...
  • ساعتچی، محمود؛ کامکاری، کامبیز و عسکریان، مهناز. (۱۳۹۵). آزمون های ...
  • سلطانی زاده، محمد؛ نعمتی، ندا و لطیفی، زهره. (۱۳۹۸). ویژگی ...
  • شارف، ریچارد اس. (۱۹۹۶). نظریه های روان درمانی و مشاوره. ...
  • صدری دمیرچی، اسماعیل و آقازاده اصل، مهناز. (۱۳۹۶). اثربخشی گروه ...
  • فتی، لادن؛ محمدخانی، شهرام؛ موتابی، فرشته و کاظم زاده، مهرداد. ...
  • گلزار، حمیدرضا؛ افلاک سیر، عبدالعزیز و ملازاده، جواد. (۱۳۹۵). مدل ...
  • لیوارجانی، شعله؛ نجارپور استادی، سعید؛ زعفرانچی زاده، مینا و اسمخانی ...
  • مرادی، حجت اله؛ باصری، احمد و معاون جولا، راضیه. (۱۳۹۷). ...
  • Bartlett, N. C., Vasey, P. L., & Bukowski, W. M. ...
  • Beck, A. T., Brown, G., Steer, R. A., & Weissman, ...
  • Cornish, M (۲۰۱۲). The impact of internalised homophobia and coping ...
  • De la Fuente, J., Fernandez-Cabezas, M., Cambil, M., Vera, M. ...
  • Folkman, S., & Lazarus, R. S. (۱۹۸۵). If it changes ...
  • Goldfried, M. R., & Bell, A. C. (۲۰۰۳). Extending the ...
  • Grossman, A. H., D’Augelli, A. R., Howell, T. J., & ...
  • Ilesanmi, O. O. (۲۰۱۵). Gender Dysphoric Disorder (GDD) in adolescence: ...
  • Malouff, J. M., Thorsteinsson, E. B., & Schutte, N. S. ...
  • Mousavi, S. M., Habibollahi, S., & Ghasemnejad, S. M. (۲۰۱۵). ...
  • Rajini, T., & Ramakrishna, P. (۲۰۱۶). Gender dysphoria “i am ...
  • Ryan, C. (۲۰۰۳). Lesbian, gay, bisexual, and transgender youth: Health ...
  • Simon, L., Zsolt, U., Fogd, D., & Czobor, P. (۲۰۱۱). ...
  • Steensma, T. D., Keukels, B. P. C., De Vries, A. ...
  • Syed Masroor, A., & Abdul Ghani, K. (۲۰۱۳). Gender identity ...
  • Zucker, K. J., Bradley, S. J., Owen-Anderson, A., Kibblewhite, S. ...
  • نمایش کامل مراجع