بررسی نقش اجتناب تجربی، فشار اجتماعی و تنظیم هیجانی در پیش بینی اختلال بازی های اینترنتی در دانش آموزان نوجوان شهر اردبیل
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 224
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JSPUM-11-4_001
تاریخ نمایه سازی: 22 فروردین 1402
چکیده مقاله:
هدف: اعتیاد به بازیهای آنلاین یکی از مشکلات دانش آموزان در سالهای اخیر است؛ از این رو پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش اجتناب تجربی، فشار اجتماعی و تنظیم هیجانی در پیش بینی اختلال بازی های اینترنتی در دانش آموزان نوجوان شهر اردبیل انجام شد.روش ها: در این پژوهش ۴۲۲ نفر از دانش آموزان دوره متوسطه دوم شهر اردبیل در سال تحصیلی ۹۸-۹۷ به شیوه نمونه گیری خوشهای انتخاب شدند و به پرسشنامه های اختلال بازی های اینترنتی، تنظیم هیجانی، مقیاس اجتناب و آشفتگی اجتماعی واتسون و فرند و پرسشنامه پذیرش و عمل پاسخ دادند.یافته ها: یافته ها نتایج نشان داد که بین اجتناب تجربی و فشار اجتماعی با اختلال بازیهای اینترنتی رابطه مثبت و معنی داری به دست آمد (۰۱/۰p<). همچنین بین خود تنظیمی هیجانی با اختلال بازی اینترنتی رابطه منفی معنی داری به دست آمد (۰۱/۰p<). نتایج رگرسیون گام به گام نشان داد اجتناب تجربی، فشار اجتماعی و تنظیم هیجانی ۴۰ درصد از اختلال بازیهای اینترنتی را در دانش آموزان تبیین می کنند. نتیجه گیری: بنابراین نتایج نشان می دهد که توجه به اجتناب تجربی، فشار اجتماعی و تنظیم هیجانی میتواند نقش بسزایی در کاهش گرایش نوجوانان به بازی های اینترنتی داشته باشند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سید محمد رضا اسدی
کارشناس ارشد علوم اجتماعی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران
محمدعلی قاسمی نژاد
دکترای روانشناسی، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی، فارس، ایران
فاطمه سرگزی
کارشناسی ارشد روانشناسی، معاونت بهداشتی، دانشگاه علوم پزشکی زاهدان، زاهدان، ایران.
سید امیرمسعود اسدی
دانشجوی کارشناسی مشاوره، دانشگاه فرهنگیان، پردیس علامه طباطبایی، اردبیل، ایران