اثربخشی آموزش مولفه های تاب آوری بر عملکرد ریاضی دانش آموزان دچار افت تحصیلی

این پژوهش با هدف تعیین تاثیر آموزش مولفه های تاب آوری بر عملکرد ریاضی دانش آموزان دچار افت تحصیلی انجام شد. روش پژوهش نیمه آزمایشی با گروه آزمایش و کنترل بود. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان مقطع دوم متوسطه بوده است . نمونه آماری ۳۰ نفر شامل دو گروه ۱۵ نفره آزمایش و کنترل بوده است . شیوه نمونه گیری در پژوهش به صورت در دسترس بوده است . جهت سنجش عملکرد ریاضی در این پژوهش از آزمون استعداد ریاضی کی مت و عملکرد ریاضی در نیم سال اول تحصیلی استفاده شد. داده ها از طریق آزمون کواریانس در spss تحلیل شدند. نتایج نشان داد که آموزش مولفه های تاب آوری بر عملکرد ریاضی دانش آموزان دچار افت تحصیلی موثر است .