آسیب شناسی بکارگیری فراگیران آموزشی در ماموریت کنترل اغتشاشات (مورد مطالعه: استان اصفهان، اغتشاشات آبان ماه ۱۳۹۸)

زمینه و هدف: آسیب­شناسی نارسائی­ها و حوادث رخ داده در اجرای ماموریت­ها و عملیات انتظامی در حوزه­های مختلف از جمله حوزه­ نیروی انسانی، یکی از وظایف مهم فرماندهان است. پژوهش حاضر با هدف آسیب­شناسی بکارگیری فراگیران آموزشی در ماموریت کنترل اغتشاشات در آبان­ماه ۱۳۹۸ در استان اصفهان انجام شده است.روش: این پژوهش از لحاظ رویکرد­ تحقیق، کیفی و از لحاظ هدف، کاربردی است. جامعه­ی پژوهش، شامل فرماندهان ­انتظامی­ استان ­اصفهان، فرماند­ها­ن­ آموزشگاه شهید بهشتی فراجا و فراگیران بکارگیری شده در اغتشاشات آبان ۱۳۹۸ می­باشد. جامعه مشارکت­کننده شامل۱۴نفر از فراگیران و۱۰­نفر از خبرگان ­بودند که به صورت هدفمند تا دست­یابی به اشباع نظری انتخاب شدند. ابزار پژوهش مصاحبه­ نیمه ساختاریافته است. مولفه­ها­ با تحلیل­مصاحبه­ها استخراج و با توجه به مدل­تحلیل آسیب­شناسی سه­شاخگی­به ابعاد اصلی­تبدیل­گردید­. ابعاد­احصاء شده درسه مضمون اصلی­ رفتاری، ساختاری­ و زمینه­ای دسته­بندی و ­به روش کیفی تحلیل­ مضمون، مورد تجزیه­وتحلیل قرار­­گرفت.یافته ­ها: یافته­ها نشان­ داد­ که برای اجرای بهتر ماموریت­های انتظامی مشابه و به­ویژه ماموریت­هایی که از ظرفیت فراگیران آموزشی در آنها بهره گرفته می­شود لازم است در ابعاد ساختاری، رفتاری و زمینه­ای اقداماتی به شرحی که در ادامه خواهد آمد انجام شود. در حوزه ساختار اقداماتی از قبیل متناسب نمودن ساختار ­آموزش با اهداف سازمان، به­روزرسانی سرفصل های ­آموزشی، افزایش ­تجهیزات حفاظت فردی، افزایش پشتیبانی و­ تدارکات. در حوزه آسیب های­ رفتاری اقداماتی شامل: تقویت ­آمادگی ­جسمانی و ­مهارت های دفاع شخصی، مد نظر داشتن کم­تجربگی فراگیران، تقویت قدرت مجاب­سازی ­و در حوزه آسیب های­ زمینه ای اقداماتی به شرح: پیش بینی خدمات پزشکی و درمانی، برنامه­ریزی برای تعامل و هماهنگی با سایر نهادهای همکار، نیاز به شفاف­سازی قوانین و مقررات، لزوم آشنا کردن فراگیران با جغرافیای شهری و افزایش اشراف اطلاعاتی فرماندهان مورد توجه قرار گیرد.نتیجه گیری: تقویت شاخص­های حاصل از یافته­ های تحقیق می­تواند به افزایش توان عملیاتی نیروهای اقدام­ کننده بینجامد.