پیش بینی استرس تحصیلی براساس ذهن آگاهی در دانش آموزان پسر دوره دوم ابتدایی ناحیه ۴ شیراز

هدف از انجام این پیش بینی استرس تحصیلی براساس ذهن آگاهی و در دانش آموزان پسر دوره دوم ابتدایی ناحیه ۴ شیراز بود .پژوهش حاضرکاربردی وازنوع پژوهشهای همبستگی بوده است.جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان پسر دوره دوم ابتدایی ناحیه ۴ شیراز در سال ۱۴۰۲-۱۴۰۱ بوده است..محقق به صورت روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی از بین مدارس دوره دوم ابتدایی ناحیه ۴ شیراز به تصادف دو مدرسه انتخاب کرد و از هر مدرسه ۲ کلاس که جمعا چهار کلاس را به عنوان نمونه انتخاب کرد.و با استفاده از پرسشنامه استرس تحصیلی و پرسشنامه ذهن اگاهی مورد ارزیابی قرار گرفتند. که نتایج نشان داد ذهن آگاهی قادر به پیش بینی استرس تحصیلی دانش آموزان پسر دوره دوم ابتدایی ناحیه ۴ شیراز می باشد ذهن آگاهی قادر به پیش بینی مولفه های استرس تحصیلی دانش آموزان پسر دوره دوم ابتدایی ناحیه ۴ شیراز می باشد.