بررسی رابطه سبک رهبری تحول آفرین با سلامت سازمانی و رفتار شهروندی سازمانی معلمان ابتدایی ناحیه ۲شهرستان خرم آباد

هدف این پژوهش، بررسی رابطه بین سبک رهبری تحول آفرین با سلامت سازمانی و رفتار شهروندی معلمان ابتدایی ناحیه ۲ شهرستان خرم آباد در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰بود. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود .به منظور رسیدن به اهداف پژوهش ،جامعه آماری مورد مطالعه معلمان ابتدایی شامل ۴۸۹ نفر (معلمان مرد۲۹۵ نفر و معلمان زن ۱۹۴نفر) است؛ که ۲۸۵ نفر از آنان ۱۸۵) مرد و۱۰۰ زن) به عنوان نمونه با استفاده از جدول کرجسی تعیین شدند.برای جمع آوری داده ها از سه پرسشنامه استاندارد رهبری تحول گرا کاستیگلون(۲۰۰۶) ، پرسشنامه استاندارد سلامت سازمانی راب مک کاسکر (۲۰۰۶) و پرسشنامه استاندارد رفتار شهروندی پودساکف و همکاران((۱۹۹۰استفاده شد.اطلاعات توسط نرم افزار spss۲۱ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت برای تعیین میزان همبستگی از آزمون ضریب هبستگی پیرسون وتحلیل رگرسیون چند متغیری با روش گام به گام استفاد شد یافته های پژوهش نشان داد: سبک رهبری تحول آفرین با سلامت سازمانی و رفتار شهروندی معلمان ابتدایی ناحیه ۲ شهرستان خرم آباد رابطه مثبت معنادار وجود دارد.همچنین بین تمامی ابعاد سبک رهبری تحول آفرین یعنی مدیریت کاریزماتیک ، ایجاد انگیزه فکری در کارکنان ، توجه به ملاحظات فردی ، تسهیل کننده تحول با سلامت سازمانی و رفتار شهروندی معلمان ابتدایی ناحیه ۲ شهرستان خرم آباد رابطه مثبت معنادار وجود دارد رابطه مثبت معنی داری وجود دارد.نتایج تحلیل رگرسیون گام به گام نشان می دهد، تمامی ابعاد سبک رهبری تحول آفرین توانایی پیش بینی سلامت سازمانی و رفتار شهروندی معلمان ابتدایی ناحیه ۲ شهرستان خرم آباد را دارند. همچنین بعد تسهیل کننده تحول به تنهایی حدود ۱۰درصد واریانس رفتار شهروندی و حدود ۱۳درصد واریانس سلامت سازمانی را تبیین میکند .