بررسی متغییرهای مرتبط با پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان

اگرچه هر یک از این مولفه ها به طور جداگانه چارچوب نظری محکمی دارند؛ با این حال در نظر گرفتن متغییر تحصیلی به عنوان سازه های چند بعدی منطقی برای پیشایندها و پیامدهای رفتار، هیجان و شناخت به طور همزمان و پویا است میتوان آنها را در قالب دو رویکرد عمده مورد بررسی قرارداد بررسی مغیبرهای تحصیلی به عنوان سازه های مربوط به خود و نیز پژوهش در خصوص متغییر تحصیلی با توجه به عوامل زمینه ای و رویکرد بافتی است. در این مقاله الگوها و رویکردهای مربوط به متغیرهای تحصیلی پرداخته شده است.