تحلیل محتوای کتاب تاریخ دهم انسانی با رویکرد نقادانه
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 300
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EBRCCONF02_403
تاریخ نمایه سازی: 18 اردیبهشت 1402
چکیده مقاله:
نقد و بررسی محتوای کتب درسی از جمله موضوعاتی است که در چند دهه ی اخیر مورد توجه پژوهشگران و متخصصان تعلیم و تربیت ایران قرار گرفته است. توجه به این موضوع می تواند کاستی های کتاب درسی را آشکار کند و به متخصصان برنامه ریزی درسی در بازنگری و تدوین بهتر کتاب درسی کمک کند. اهمیت این پژوهشها در جامعه ما از این روست که نظام تعلیم و تربیت ما به شدت متمرکز است که کتابهای درسی یکسان،محور فعالیت های آموزشی و تربیتی آن میباشد. هدف از این پژوهش تحلیل محتوای کتاب تاریخ دهم انسانی است که با ارائه راهکارهای پیشنهادی سعی در ارتقای یادگیری فراگیران و درک بهتر آنان از تاریخ است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
رحمان محمدی
دانشجو معلم رشته آموزش تاریخ، دانشگاه فرهنگیان، پردیس حکیم فردوسی البرز