روش های نوین آموزش دینی متوسطه (شبهه زدایی)

آموزش دینی یکی از سرفصل های برنامه ی آموزشی در جمهوری اسامی ایران است که بیانگر اهمیت تحقیق و تدوین روش هایی نوین در آموزش این عرصه است. نویسندگان این مقاله با ماهیت توصیفی ترویجی، سعی در بیان این مسئله دارند که روش های نوین آموزش دینی را مورد بررسی قرار داده و شبهه زدایی برای دانش آموزان متوسطه را با توجه به نیاز جامعه و رویکرد های نوین و دانش بنیان را در راستای پیش برد اهداف سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و و کمک به ایجاد مسیری دانش بنیان روزآمد و کارآمد مطابق برنامه ی درسی ملی را در دستور کار خود قرار دهند.محققین در این تحقیق با بررسی پیشنیاز های موجود برای ارائه این برنامه ی درسی، همچنین دید گاه دانش بنیان، ابتدا به افزایش توانمندی های علمی، مذهبی، فلسفی خود و سپس توانمندی های روانشناختی و تعامل گرایی با دانش آموزان را اولین قدم در پیش برد این برنامه دانسته اند.در قدم دوم آنها ساختار زمان کلاسی، همچنین گنجاندن این برنامه فرادرسی در کنار مطالب کتاب و برنامه ملی آموزش در طرح درس آموزگار را مورد بررسی خود قرار دادند.نحوه ی پاسخ گویی و گزینش سوالات، چالش دیگری بود که محققین آن را مورد بررسی قرار دادند. در جایگاه نتیجه گیری آنها مزایای این طرح دانش بنیان را بر شمردند. خلاصهنویسندگان با ماهیت توصیفی_ترویجی، روش های نوین آموزش دینی متوسط ( شبهه زدایی) را مورد بررسی قرار داده و شبهه زدایی برای دانش آموزان متوسطه را با توجه به نیاز جامعه و رویکرد های نوین را در راستای پیش برد اهداف سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و با هدف کمک به ایجاد مسیری کارآمد مطابق برنامه ی درسی ملی را معرفی کنند. محققین یافتند این روش در گذشته به صورت مستقل در کلاس های دانشگاه اجرائی شده و مفید فایده بوده است از سمت دیگر این فعالیت موجب افزایش حس تحلیلی و کاوشگرانه او می شود.