اصول برنامه ریزی درسی
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 249
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PFCONF07_701
تاریخ نمایه سازی: 27 اردیبهشت 1402
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر مطالعه ای شبه تجربی است که با تشریح ضرورت تدوین برنامه ریزی درسی برای آموزش و پرورش انجام شد . این مقاله به روش کلاسی - دانشگاهی به تبین اثرات ضرورت تدوین برنامه ریزی درسی برای آموزش و پرورش از جمله تسهیل و بهبود شرایط پرداخته شده است . هدف این تحقیق ارائه الگوی سیستمی از مرحله تدوین و طراحی برنامه درسی بود. این تحقیق از نظر هدف کاربردی و از نظر روش توصیفی تحلیلی بود. جامعه تحقیق کتب و مقالات حوزه برنامه ریزی درسی و تجزیه و تحلیل سیستمی بود نمونه تحقیق کتب و مقالات در دسترس محقق بود. در این تحقیق نخست مراحل برنامه ریزی درسی بررسی و مرحله طراحی برنامه درسی به تفصیل تشریح شد. ضمن ارائه چارچوب مفهومی سیستم تطبیق عناصر طراحی برنامه درسی و عناصر اصلی سیستم انجام و عناصر الگوی طراحی برنامه درسی در قالب الگوی سیستمی ارائه شد. با توجه به ویژگی های الگوی سیستمی ، ارائه هر موضوعی در قالب الگوی سیستم باعث فهم راحت تر، دقیق تر و عمیق تر آن شده و با توجه به اینکه کلیه ویژگی های سیستم را با خود دارد .
کلیدواژه ها:
نویسندگان
وحید بلدور
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی ، علامه طباطبایی اردبیل
رضا اقبالی
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی ، علامه طباطبایی اردبیل