شناسایی انگیزه های کارآفرینانه دانشجویان کشاورزی: کاربرد مقیاس بندی چندبعدی
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 176
فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_IJAEDR-46-2_016
تاریخ نمایه سازی: 31 اردیبهشت 1402
چکیده مقاله:
هدف کلی این پژوهش که با روش آمیخته انجام گرفت، شناسایی و تحلیل انگیزههای کارآفرینانه دانشجویان کشاورزی بود. جامعه پژوهش در بخش کیفی شامل دانشجویانی است که در پردیس کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه رازی برای ایجاد کسب و کارهای کارآفرینی اقدام کرده بودند. جامعه آماری پژوهش در بخش کمی شامل تمام دانشجویان سال چهارم کارشناسی رشتههای کشاورزی دانشگاه رازی است (N=۱۸۶) که ۱۶۴ نفر از آنها به روش نمونهگیری تصادفی طبقهای با انتساب متناسب انتخاب شدند. ابزار اصلی پژوهش برای جمعآوری دادهها در بخش کیفی مصاحبه و در بخش کمی پرسشنامه بود. یافتهها نشان داد میزان انگیزه کارآفرینانه دانشجویان کشاورزی بالاتر از متوسط است. براساس نتایج مقایسه میانگینها، بین میزان انگیزههای کارآفرینانه دانشجویان کشاورزی براساس متغیرهای جنسیت، شرکت یا شرکت نکردن در دورههای آموزش کارآفرینی، داشتن یا نداشتن الگو، رشته تحصیلی، خودکارآمدی کارآفرینی و نگرش به کارآفرینی اختلاف معنی داری وجود داشت. نتایج تحلیل مقیاسبندی چندبعدی، انگیزههای کارآفرینانه دانشجویان کشاورزی را در دو بعد «انگیزههای اقتصادی کارآفرینانه» و «انگیزههای روان شناختی کارآفرینانه» در فضا نمایش داد. نتایج این مطالعه دستاوردهای مناسبی برای کمک به برنامهریزان نظام آموزش عالی کشاورزی در راستای ارتقای انگیزههای کارآفرینانه دانشجویان کشاورزی دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
نعمت اله شیری
دانشجوی دکتری گروه ترویج و توسعه روستایی دانشکده کشاورزی، دانشگاه رازی
امیرحسین علی بیگی
دانشیار گروه ترویج و توسعه روستایی دانشکده کشاورزی، دانشگاه رازی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :