The Influence of Asynchronous Computer-Mediated Versus Conventional Corrective Feedback on Iranian EFL Learners’ Writing Accuracy
سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 75
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JSLTE-8-1_005
تاریخ نمایه سازی: 31 اردیبهشت 1402
نویسندگان
Sara Ghazi
Department of English Language, Shiraz Branch, Islamic Azad University, Shiraz, Iran
Mostafa Zamanian
Department of English Language, Shiraz Branch, Islamic Azad University, Shiraz, Iran