پرورش مهارت های تفکر در دانش آموزان
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 286
فایل این مقاله در 25 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HSPC12_054
تاریخ نمایه سازی: 13 خرداد 1402
چکیده مقاله:
دانش آموزان به جای کسب حقایق علمی، باید به روش کسب حقایق علمی توجه کنند و به جای انباشت حقایق علمی در ذهن، بیاموزندکه چگونه به تنهایی فکر کنند، تصمیم بگیرند، و درباره امور مختلف قضاوت کنند. دانش آموزان در فرایند آموزش باید بتوانند ادراک حسی،فهم نظریات مختلف و تفکر علمی و نقاد خود را تقویت کنند و رشد دهند. رسیدن به چنین اهدافی مستلزم فرصتهای مطلوب یادگیریاست. چنین فرصت و موقعیتی با دستور دادن، موعظه کردن، القا و ترغیب به تقلید و اطاعت از دیگری به وجود نخواهد آمد؛ زیرا محدودساختن تعلیم و تربیت به انتقال و حفظ حقایق علمی، رشد طبیعی دانش آموزان را محدود خواهد ساخت.ه هدف تعلیم و تربیت باید تقویتمباحثه و مناظره در کلاس باشد. معلمان باید بیشترین فرصت را برای تحقق چنین اهدافی در اختیار نوجوانان قرار دهند. مدارس بایدتواناییهای تفکر را در آنچه دانش آموزان میبینند، میشنوند و میخوانند پرورش دهند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
عبدالناصر امیریان
کارشناسی ارشد مدیریت
زهره معصومه نه
کارشناسی آموزش ابتدایی
کبری محبی
کارشناسی ارشد مشاوره خانواده
جعفر براهوئی
کارشناسی آموزش ابتدایی