بررسی تاثیر آموزش های مدارس بر ارتقاء حقوق شهروندی در دانش آموزان شهر دیر

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش های مدارس بر ارتقاء حقوق شهروندی در دانش آموزان شهر دیر انجامگرفته است . پژوهش حاضر از لحاظ هدف کاربردی است و از جهت نحوه گردآوری دادهها و میزان کنترل متغیرها، ازنوع پژوهشهای توصیفی – پیمایشی میباشد. جامعه آماری شامل کلیه مدیران و کارشناسان و معلمان مدارس شهردیر می باشد. بر اساس تعداد نفرات جامعه ی آماری و با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده و بر اساس جدولنمونه گیری مورگان ، تعداد ۱۲۰ نفر انتخاب و مورد پژوهش و بررسی قرار گرفتند. در این تحقیق جهت جمع آوریاطلاعات از پرسشنامه استفاده شد که بررسیها بیانگر آن است که این آزمونها از اعتبار و روایی قابل قبولی برخورداراست. نتایج دادهها توسط نرمافزار اس پی اس اس تحلیل شدند. دادهها با استفاده از آمارهای توصیفی مانند جداولفراوانی و شاخص های گرایش به مرکز شامل میانگین، انحراف معیار و روشهای آمار استنباطی مثل رگرسیون چندگانهمورد بررسی قرار گرفت. یافته ها نشان میدهد که آموزش های مدارس بر ارتقاء حقوق شهروندی در دانش آموزان شهردیر موثر می باشد.