بررسی آموزش در کلاس های چند پایه

در روستاها و حومه شهرهای کوچک به دلیل اینکه تعداد دانش آموزان برای تشکیل شدن کلاس های یک پایه تحصیلی به حد نصاب نمی رسد کلاس های چند پایه تشکیل می شوند. آشنایی با نحوه اداره این کلاس ها از اهمیت زیادی برخوردار می باشد. دانش آموزانی که در این کلاس ها مشغول به تحصیل می باشند از نظر رشد اجتماعی، پختگی رفتاری، روحیه همکاری، بیان احساسات و عواطف و … نسبت به دانش آموزانی که در کلاس یک پایه تحصیل می کنند برتری دارند. این پژوهش از نوع مروری و از نوع تحقیقات کتابخانه ای است. نتایج نشان می دهد که عوامل کمبود وقت، کمبود تجهیزات آموزشی، ضعف تحصیلی دانش آموزان، مناطق دو زبانه و کمبود امکانات آموزشی بر روشهای تدریس و مدیریت کلاسهای چندپایه تاثیرگذار است. بر اساس نتایج، می توان از سه روش برای تدریس در کلاس های چند پایه استفاده کرد. تحصیل در کلاس های چند پایه در کنار معایب موجود مزایایی از جمله تکرار و یادآوری مطالب آموزشی برای دانش آموزان پایه بالاتر، فعال بودن و کمک به دانش آموزان در یادگیری و تدریس، تقویت روحیه مسئولیت پذیری و ...داشته است.