مصادیق هنجارهای اسلامی درمیان دانش آموزان پسر دوره متوسطه دوم

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 82

فایل این مقاله در 38 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_EDUC-10-19_005

تاریخ نمایه سازی: 29 خرداد 1402

چکیده مقاله:

امروزه، تربیت دینی و اخلاقی نوجوانان از مهم ترین آرمان­ های خانواده­ ها و از شاخص­ ترین اولویت­ های نظام آموزش وپرورش است و بنابراین، در پژوهش حاضر، درصدد تعیین مصادیق هنجارهای اسلامی درمیان دانش ­آموزان پسر دوره متوسطه دوم با عنایت به تجربه زیسته بوده ایم. طرح مورداستفاده در تحقیق، کیفی و ازنوع پدیدارشناسی بوده است. جامعه موردمطالعه، کلیه اعضای هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان استان تهران و دانش ­آموزان پسر دوره متوسطه دوم در شهر تهران را شامل می شود که ازمیان آن ها شانزده صاحب­نظر و پانزده دانش ­آموز با استفاده از روش نمونه ­گیری هدفمند انتخاب شدند. برای جمع ­آوری داده ها از ابزار مصاحبه نیمه ساختاریافته استفاده شد. نتایج پژوهش نشان می دهد ازدیدگاه صاحب ­نظران حوزه تعلیم وتربیت و دانش ­آموزان، مصادیق هنجارهای اسلامی در مدارس پسرانه متوسطه دوم در شش بعد پوشش و وضع ظاهری دانش ­آموزان، رعایت کردن شعایر دینی، رعایت کردن ادب و احترام دربرابر مدیر و معلمان و دیگر کارکنان مدرسه، حسن اخلاق و رفتار با دیگر دانش ­آموزان، رعایت بهداشت و پاکیزگی فضای مدرسه، و خودداری از قصور و سهل انگاری در انجام دادن وظایف، قابل تببین و بررسی هستند. براساس یافته­ های پژوهش، درپی اجرای درست ابعاد شش­ گانه مصادیق هنجارهای اسلامی در محیط مدرسه می­ توان به رعایت شدن هنجارهای اسلامی در مدارس متوسطه ازسوی دانش ­آموزان پسر، امیدوار بود و این مسئله در تحقق یافتن اهداف موردنظر از تربیت اخلاقی در نظام آموزش وپرورش، بسیار موثر واقع خواهد شد.

نویسندگان

سیدصادق نبوی

استادیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران .

سیده زهرا نبوی

معلم آموزش و پرورش منطقه کهریزک، تهران.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • آتشی، فلکناز؛ و کوهی، احمد (۱۳۹۸). بررسی عوامل موثر بر ...
  • احمدی، علی اصغر (۱۳۸۲). تحلیل اعتقاد دینی براساس ساختار شخصیت ...
  • امیرکانیان، مریم؛ مهرام، بهروز؛ و سعیدی رضوانی، محمود (۱۳۹۶). تاثیر ...
  • انصاری، مریم؛ و محسنی­پور، محمدصادق (۱۳۹۸). بررسی دیدگاه های دبیران ...
  • بابایی، الهام (۱۳۹۱). بررسی میزان عمل به ارزشهای اسلامی دربین ...
  • حاجی باباییان امیری، محسن (۱۳۹۶). روش­های تربیت اخلاقی کاربردی در ...
  • حمیدزاده، بهرام (۱۳۸۲). آسیب شناسی تربیت دینی: درون داد، فرایند ...
  • خنیفر، حسین؛ و مسلمی، ناهید (۱۳۹۶). اصول و مبانی روش­های ...
  • زهادت، عبدالمجید (۱۳۸۶). تعلیم وتربیت در نهج البلاغه. قم: بوستان ...
  • سادئی، علی (۱۳۷۵). عوامل موثر در ترغیب دانش آموزان به ...
  • سادئی، علی (۱۳۸۶). موانع و راهکارهای موثر در تربیت دینی ...
  • ستوده، هدایت الله (۱۳۹۳). آسیب شناسی اجتماعی. تهران: آوای نور ...
  • سعیدی رضوانی، محمود (۱۳۸۶). بررسی وضع موجود تربیت دینی و ...
  • تعیین اثربخشی آموزش مفاهیم فلسفی بر رشد ارزش های اخلاقی [مقاله ژورنالی]
  • شعبانی، زهرا (۱۳۸۹). سلامت معنوی و تربیت اسلامی. چکیده مقالات ...
  • شورای عالی انقلاب فرهنگی (۱۳۹۰). سند تحول بنیادین آموزش وپرورش. ...
  • فضل­اللهی قمشی، سیف الله؛ و ملکی توانا، منصوره (۱۳۹۶). عوامل ...
  • کاشانی، مجید (۱۳۸۷). گرایش دانش آموزان به ارزشهای دینی و ...
  • کلدی، علی رضا؛ و رسولی، مهستی (۱۳۸۰). بررسی عوامل موثر ...
  • گلچین، مسعود (۱۳۸۵). انحراف اجتماعی جوانان در آیینه پژوهش ها. ...
  • لطف آبادی، حسین؛ و نوروزی، وحیده (۱۳۸۳). بررسی چگونگی نگرش ...
  • مسعودی علوی، اکرم السادات؛ خالقی پور، شهناز؛ و وهابی همابادی، ...
  • ملکی­پور، احمد؛ حکیم­زاده، رضوان؛ و معمرحور، جمال (۱۳۹۳). ارزیابی و ...
  • نادر بیگلویلو، آریان؛ شمخانی، اژدر؛ و نوعلیان، یاور (۱۳۹۲). درونی­کردن ...
  • نبوی، سید صادق (۱۳۹۵). بررسی میزان عمل به هنجارهای اسلامی ...
  • نصیری، فخرالسادات؛ یزدی معز، شیرین؛ فلاحی، احمد؛ و شمخانی اژدر، ...
  • یادگاری، مطهره؛ صالحی، کیوان؛ و سجادیه، نرگس سادات (۱۳۹۸). ارائه ...
  • Ahmad, M. F. (۲۰۲۱). A Study of Teachers’ Code of ...
  • Al-Mafdi, S. (۲۰۰۴). Preparation of the Teacher of Islamic Education ...
  • Al-Qarni, A. A. G. (۲۰۰۸). Work Values Contained in the ...
  • Arthur, J. (۲۰۱۱). Personal Character and Tomorrow’s Citizens: Student Expectations ...
  • Bartkowski, J. P.; Xu, X.; and Bartkowski, S. (۲۰۱۹). Mixed ...
  • Denisa Manea, A. (۲۰۱۴). Influences of Religious Education on the ...
  • Farisia, H. (۲۰۲۰). Nurturing Religious and Moral Values at Early ...
  • FeldmanHall, O.; Otto, A. R.; and Phelps, E. A. (۲۰۱۸). ...
  • Harris, K. M. A. (۲۰۲۱). Sekularisasi Etika dan Krisis Moral ...
  • Hashim, R. (۲۰۰۵). Rethinking Islamic Education in Facing the Challenges ...
  • Johansson, E. et al. (۲۰۱۱). Practices for Teaching Moral Values ...
  • Mahooni, M. (۲۰۰۸). Morality in Classroom. Journal of Moral Education, ...
  • Munastiwi, E.; and Rahmatullah, B. (۲۰۲۱). The Impact of Islamic ...
  • Nadia, M. (۲۰۱۵). Professional Ethics of Teachers in Educational Institutions ...
  • Pajević, I.; Hasanović, M.; and Delić, A. (۲۰۰۷). The Influence ...
  • Rogers, L.; and Faust Sizer, N. (۲۰۱۰). Ethical Dilemmas in ...
  • Setiawati, E.; and Junining, E. (۲۰۲۱). Linguistic Landscape as a ...
  • Stoeber, J.; and Yang, H. (۲۰۱۶). Moral Perfectionism and Moral ...
  • Svensson, R.; Pauwels, L. J. R.; Weerman, F. M.; and ...
  • نمایش کامل مراجع