بررسی تطبیقی شعر بزرگسالان و کودکان با بسامد هنجارگریزی

یکی از مفاهیمی که ساختگرایان روسی در مطالعات ادبی مطرح می سازند »بیگانه سازی« یا »آشنایی زدایی « است که در آن شاعر می کوشد تا زبان خود را از طریق »هنجارگریزی« و »قاعده افزایی « از زبان خودکار متمایز سازد. ازمنظر لیچ هشت نوع هنجارگریزی را می توان در شعرها مشاهده کرد که عبارتند از: واژگانی ، دستوری، معنایی ، زمانی ، گویشی ، سبکی ، نوشتاری و آوایی . هدف از انجام این تحقیق ، بررسی تطبیقی شعر بزرگسالان و کودکان با بسامد هنجارگریزی است . نتایج حاصله حاکی از آن است که میزان هنجارگریزی در شعر بزرگسالان نسبت به شعر کودک بیشتر است . جز در مورد هنجارگریزی نوشتاری بقیه ی انواع هنجارگریزیها در دو گونه ی شعری مطالعه شده دیده می شود. به نظر می رسد که هنجارگریزی معنایی در این دو گونه ی شعری در جایگاه اول قرار داشته باشد و کودکان و بزرگسالان به یک نسبت برای درک معنی شعر به چالش می افتند.