مروری بر تاثیر آموزش رویکرد ذهن آگاهی بر مادران دارای کودکان مبتلا به اختلال بیش فعالی-نقص توجه

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 77

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

LETCONF05_086

تاریخ نمایه سازی: 27 تیر 1402

چکیده مقاله:

اختلال پیش فعالی - نارسایی توجه یکی از شایع ترین اختلالات رشدی - عصبی است که از بارزترین ویژگی های آن، با سطوحی از تکانش گری، بیش فعالی و عدم توجه مشخص می شود شایع ترین وجه مشخصه آن شامل الگوی مداوم نارسایی در توجه و بیش فعالی و تکانش گری است که موجب می شود در رشد طبیعی و بهبنجار و در عملکرد کودک اخلال ایجاد شود (انجمن روانپزشکی آمریکا ۲۰۱۳). این نشانه ها در زندگی روزمره به صورت اشکال در حفظ توجه، عدم پشتکار ،عدم ثبات عدم نظم، شتابزدگی و عمل بدون اندیشه نمود پیدا می کند این افراد قادر به انجام کارها به تنهایی و بدون کمک مادر خود نیستند.

نویسندگان

زهرا عطاریان

دانشجو کارشناسی روانشناسی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلامشهر، تهران، ایران

پریا مسیبی داریانی

استادیار دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلامشهر، تهران، ایران