رتبه بندی زمینه های تعامل والدین با مدرسه

پژوهش حاضر با هدف رتبه بندی زمینه های تعامل والدین با مدرسه انجام شد روش تحقیق توصیفی و جامعه آماری والدین دانش آموزان شهر داراب بودند که تعداد ۴۵ نفر که بی شترین مراجعه به مدر سه را دا شتند به عنوان نمونه آماری مورد برر سی قرار گرفتند، ابزار جمع آوری داده ها، پرسشنامه محقق ساخته بود که داده ها پس از جمع آوری با استفاده از آزمونناپارامتریک فریدمن مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت نتایج رتبه بندی زمینه های تعامل والدین با مدرسه نشان داد که شناخت ویژگیهای(روانی، جسمانی، اخلاقی و رفتاری) و کشف استعدادهای دانش آموزان بیشترین رتبه و تشریح و توصیف جایگاهو موفقیتهای مدرسه در سطح جامعه، کمترین رتبه را به خود اختصاص داده است.