تبیین تلاش تحصیلی دانش آموزان براساس انگیزه شغلی و حساسیت معلمان

هدف پژوهش حاضر تبیین تلاش تحصیلی دانش اموزان براساس انگیزه شغلی و حساسیت معلمان بود. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر روش گردآوری داده ها از نوع نحقیقات همبستگی می باشد. جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی دانش آموزان مقطع متوسطه شهرکرد در سال تحصیلی -۱۴۰۱ ۱۴۰۰ به تعداد ۱۸۰۰ نفر می باشد. با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای تعداد ۲۹۶ نفر به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند. یافته های این پژوهش با استفاده از پرسشنامه های تلاش تحصیلی دوپی رایت و مارین (۲۰۰۵)، انگیزه شغلی مازلو (۱۹۹۰) و حساسیت معلمان نارویز و اندیکوت (۲۰۰۹) استفاده شده است. با توجه به اینکه همه پرسشنامه ها استاندارد بوده است ولی جهت اطمینان بیشتر روایی آنها با استفاده از نظرات اساتید راهنما و مشاور و پایایی آنها را با آزمون آلفای کرونباخ محاسبه گردید. جهت تحلیل یافته های پژوهش از آزمون های همبستگی پیرسون استفاده شده است. یافته های پژوهش حاکی از آن است که تلاش تحصیلی از طریق انگیزه شغلی (۰/۱۸) و حساسیت معلمان (۰/۲۸) تبیین می شود.