بررسی تاثیر تجهیزات تکنولوژیهای آموزشی و وسایل کمک آموزشی در انگیزش تحصیلی دانش آموزان درس ریاضی

این پژوهش باهدف بررسی تاثیر تجهیزات تکنولوژیهای آموزشی و وسایل کمک آموزشی در انگیزش تحصیلی دانش آموزان درس ریاضی انجامشده است. جامعه آماری پژوهش حاضر را کلیه دانش آموزان پایه ششم ابتدایی شهر تنکابن در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ تشکیل میدهد. به شیوه نمونه گیری در دسترس دانش آموزان پایه ششم ابتدایی مدرسه دخترانه شاهد تنکابن به عنوان اعضا نمونه انتخاب شدند. حجم نمونه ۴۰ نفر که با گمارش تصادفی در دو گروه ۲۰ نفر آزمایش و کنترل تفکیک شدند. ابزار سنجش در این پژوهش پرسشنامه اندازه گیری انگیزش پیشرفت تحصیلی بوده است. تجزیه وتحلیل داده ها با استفاده از آزمون تحلیل کوواریانس تک متغیره و چند متغیره انجام شد. نتایج تحلیل نشان داد که تجهیزات تکنولوژیهای آموزشی و وسایل در افزایش انگیزش تحصیلی دانش آموزان در درس ریاضی تاثیر معناداری داشته است(.(p<۰۵ با توجه به نتایج به دست آمده پیشنهاد میشود معلمان در آموزش درس ریاضی از تجهیزات تکنولوژیهای آموزشی و وسایل کمک آموزشی استفاده نمایند.